2013年七年级地理上册 地图学案（无答案） 湘教版.docVIP

PAGE PAGE 3 地图 【学习目标】 1、知识目标：①学习地理的意义及收集地理信息方法；②地图分类；③地图三要素（难点）。 2、过程与方法：阅读，回顾，积极思维，及时消化知识。 3、情感态度、价值观：教学提速，希望同学们能为会考做好积极的思想准备。 【使用说明与学法指导】 课前积极自主复习，找出疑点，独立认真完成导学案。学科组长要对本组成员学案的完成情况进行检查。——课上积极思考，大胆提问，严守复习课堂纪律。——讨论时组长要组织好讨论，并及时按照要求指派成员进行展示、点评。——课后系统地整理学案，查漏补缺。 【自学导航】 地理知识与我们的生活和生产均有着密切的联系。为收集地理知识的途径，我们可以阅读书籍、看电视，但最便捷的方式是浏览______________。 地图根据用途（包含的内容）可大致分为_______地图和______________地图。最简单的地图是某个单位或某地理位置的_______图，一般表示的范围较_____。 地图三要素：（1）比例尺①比例尺的公式是_________________________；常用图上距离单位是_____，常用实际距离单位一般是_____和_____。而比例尺只是一个比值，没有单位。图幅相同的地图相比较，比例尺越大，表示的范围越_____，内容越_____，否则反之。②比例尺一般有三种形式：a. _____式（分子为“1”）；b. _____式；c. _____式。（2）方向：现实生活中我们辨别方向的方法可以使用__________，也可以使用现代化的技术——_____。地图上辨别方向主要有三个方法：①一般情况“_____________，____________”；②根据__________定方向；③经纬网地图上根据________定方向。这三种方向的辨别方法科学的使用顺序是_____、_____、______（填序号）。（3）图例和注记①图例：地图上表示各种地理事物的______。②注记：用于说明图例的______和_______。【我的疑点】（带有疑问听课，知识吸收效果最佳） 【合作探究】 1、比例尺：（1）将比例尺①“1:1 000 000”；②“图上距离1厘米表示实际距离3千米“转换为其他形式的比例尺。（2）比较比例尺①；②“1:20 000 000”的大小（写出详细转化过程）。 2、方向：（1）贝贝看完地图后说：“北京在上海的左上方。”这种说法对吗？（口头展示）（2）读图，完成方向判断（小河中的箭头代表河流的流向）：①公厕在学校的______方。②校门在居民区的______方。③校门前的公路的走向的是__________________。④小河位于学校______方，其流向是_____________。⑤学校座_____朝_____。⑥教学校的长度大约为____________。 【当堂检测】 一、选择题： 生活中，在郊外不能用来辨别方向的是（ ） 2．下面关于地图的说法正确的是（ ） A.地图上的方向都是“上北下南，左西右东” 　　B.地图上表示各种地理事物的符号叫注记C.任何一幅完整的地图都必须具备方向、比例尺、图例和注记D.分母越大，比例尺越大，表示的范围越大 3.有一幅破损的地图，比例尺被撕掉了，有一位聪明的同学选择了两个城市量了一下图上距离是2.5厘米，又从网上查出两城市实际相距约1 000千米，这幅地图的比例尺大约是（ ）A.1∶400 000 B.1∶4 000 000 C.1∶40 000 000 D.2.5∶1 000 4下面有四幅比例尺不同的怀化城市交通地图，请你把其中的一幅推荐给第一次来怀化的外地游客。（怀化西站到城东的实际距离约12Km）你推荐的这幅地图的比例尺应该是（ ）A.1∶3 000 000 B.图上1厘米代表实地距离25千米 　C五万分之一　D. 读下图，完成5、6题。5.判断甲、乙两村庄之间的相对方位为（ ）A.甲村在乙村的西南方 B.甲村在乙村的正东方C.乙村在甲村的正北方 D.乙村在甲村的西北方 6.对此区域地势的描述，最准确的是（ ）A.西南高东北低 B.东南高西北低C.西高东低 D.南高北低 二、填表，绘制如下常用图例： 名称 长城 铁路 国界 运河 河、湖 时令河、湖 图例 名称 山峰 水库 沙漠 沼泽 中国首都 城市 图例 【课后反思】