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第二单元素养形成卷
一、请在方格里抄写下面的句子,注意字体工整,结构美观,文面干净。(4分)
人非生而知之者,孰能无惑?
二、给加点字选择正确的读音,打“√”。(2分)
1.虽然是竞争对手的关系(xì jì),但是他毫不犹豫地解下了系(xì jì)在腰间的绳子,一头攥在手里,一头扔给陷阱中的对手。
2.“欢呼雀(qiǎo què)跃”中的“雀”指的是麻雀。麻雀也叫家雀(qiǎo
què)儿。
三、读拼音,写字词。(10分)
1.天气渐渐变nuǎn huo( )窗下的那粒wān dòu( )苗,悄悄地tàn( )到了窗外。
2.事实zhènɡ mínɡ( ),jí shǐ( )再líng qiǎo( )的鸟儿,也难以避开子弹的袭击。
3.我一拆开这个机器就愣住了,里面hénɡ qī shù bā( )地缠着许多电线,要想顺利修好它,kǒnɡ pà( )得先好好yán jiū( )一番。
四、词语练习。(8分)
1.在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的豆荚 ( )的世界 ( )的女人
( )的眼睛 ( )的夜 ( )的愿望
2.选词填空。(2分)
敏锐 敏捷
(1)小战士动作( ),轻松地跃过了障碍。
(2)老鹰那( )的眼睛可以迅速觉察猎物的踪迹。
五、句子集锦。(10分)
1.给下面的句子加上标点符号。
在漆黑的夜里飞机是怎么做到安全飞行的呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示
2.马铃薯和藕是植物的根吗?不是的,它们是茎。(换个说法,使句子的意思不变)
3.那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。(仿写句子)
4.我国的人口是世界上最多的国家。(修改病句)
5.科学在改变着人类的精神文化生活。 科学也在改变着人类的物质生活。(用恰当的关联词合并成一句话)
六、日积月累。(9分)
1.妈妈常说:“喜欢提出问题向别人请教,知识就会丰富,主观武断,不虚心向人求教,就办不成大事。”正如《尚书》里说的“ ”。?
2.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话告诉我们要有正确的
(学习方法 学习态度)。?
3.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是 (国家)著名童话大王 。文章 介绍了五粒豌豆的不同结局,其中落入一块旧板子上长满青苔的缝隙里的那粒豌豆,给一个生病的小女孩带来了 。?
4.《蝙蝠和雷达》一文讲的是科学家们经过反复研究,揭开了
的秘密,并从中受到启发,给飞机装上了 ,使飞机在夜里飞行更加安全。这篇课文告诉我们,研究生物可以对人类的
有所启示。?
七、课内阅读。(10分)
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的实验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1.根据上下文理解词语。(2分)
没头苍蝇:?
2.联系全文可知“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”是指:?
。(2分)?
3.根据三次实验的内容填空。(3分)
(1)把蝙蝠的 ,结果 ,证明 。?
(2)把蝙蝠的
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