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- 约1.81千字
- 约 32页
- 2019-09-11 发布于四川
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;1.熟读并背诵课文。(重点)
2.理解课文内容,体会课文所表达的美好祝愿。(难点);通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;一读:读课文,说一说“我”收到了几张贺年片,都是谁送的。;;绿色的贺年片,
是森林送给我的。
那是一片碧绿的树叶。
森林祝愿我,
像树苗一样茁壮成长,
每一片叶子,
都是欢乐的歌……;阅读方法解密:认识比喻句;积累:
???出几个描写欢乐的词语。________________________________________________ ;蓝色的贺年片,
是大海送给我的。
那是一枚蓝色的贝壳。
大海嘱咐我,
把贝壳变成小船,
迎着风浪,把宝藏收获……;红色的贺年片,
是太阳送给我的。
那是红霞闪闪烁烁。
太阳希望我,
在阳光下长大成人,
把智慧献给我们
亲爱的祖国!;拓展:
“我”还会收到哪些贺年片?________________________________________________
________________________________________________ ;同学们刚才已经跟随老师走进课文,品读了课文中的重点语句,现在,让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题:;1.一读:读课文,说一说“我”收到了几张贺年片
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