2013高考地理一轮复习 第2章---章末归纳整合课件 湘教版必修3.pptVIP

[现实探究型综合题] 学习地理的核心是能运用课本中学习到的原理、方法、措施等来解决现实中存在的地理问题，即“学习有用的地理”。地理现实问题来源于生活，强调对地理现实问题的探究，是落实新课标要求，学习终身有用的地理，培养学生合作学习、自主学习等能力，提高综合素质的需要。地理现实问题与教材知识联系紧密，如自然地理中的太阳活动、昼夜长短变化、正午太阳高度角变化、天气气候现象、海陆变迁、地理要素的相互作用、自然灾害等；人文地理中的人口发展、资源利用、生产活动布局、交通运输等；区域地理中的可持续发展更是与现实紧密结合，这些都可成为考查的对象。这类试题往往会以案例的形式，结合一些与热点问题有关的图像、表格、数据以及文字材料，来考查学生灵活运用地理原理、规律以及地理基础知识解决现实问题的能力。 因为这类综合题所给材料较多，首先要把材料中所反映的信息充分利用；其次要对相关地理规律、原理、措施等进行合理迁移。这类题目所探究的是现实中的问题，在教材中一般没涉及到，需要学生把教材中的知识运用到现实中，并能解决实际问题。然后是精心组织答案，力求做到层次分明、条理清晰、逻辑严密，尤其要注意对关键词——地理术语的运用，这是评分的依据和得分点。 [例]　下图为“我国东部某地区地形等高线及年等降水量线图”。读图，回答下列问题。 (1)简述图示地区地形特征。 (2)判断甲、丙两地的主要土地利用类型分别是______