实验小学校级课题组织情况总结.docVIP

学校校级课题组织情况总结 根据《区教体局“三百”工程实施方案》我校制定了《实验学校“三十”工程实施方案》，根据方案指导思想，结合教学教研情况实际，以问题暨课题的指导思想，从教学教研的实际出发，各个教研组的老师们细心观察，不断思考，勤奋钻研，纷纷制定了本教研组的课题研究实施方案，具体情况汇总如下： 我校自接到教体局“三百”工程实施方案后，立即成立了以成员的领导小组，认真细致地分工，制定了立项课题的实施方案。各课题组主要成员均为有较强科研能力的青年教师，涵盖语文、历史、英语等多个学科。很多教师都有课题研究的经验，课题的开展对于促进和谐课堂、科学课堂、有效课堂、探究性课堂的建立，为各种教学提供最佳的教育平台，为构建高效课堂提供了有力的理论支撑。 课题组织管理制度： （1）参与课题研究的成员采取自愿报名、学校审核的原则，最后确定课题组成员。 （2）课题负责人和主要参加者有一定的理论素养和较强的研究能力，并在该课题领域已进行过前期研究，具备按计划完成课题的主客观条件。 （3）课题负责人要不断学习，努力提高研究能力和专业素养。负责制定课题实施方案，并向主管部门提出课题论证申请。制定课题研究阶段计划，撰写课题研究阶段总结。定期组织召集课题组全体成员开展研究活动，做好课题研究总结，保障课题研究落实到位。 （4）课题组成员要坚持“求真、务实”的态度，把课题研究和教育教学工作紧密结合起来，加强理论学习，努力提升自己的理论研究水平。 （5）课题组成员及时收集并保存好各种原始研究资料，同时做好调查分析，建立好完整的课题研究档案。并在课题研究过程中，及时总结成功经验，撰写案例或论文,决不从网上、报刊或书籍中抄袭他人论文作为自己的研究成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，均加以注释，凡转引文献资料，均如实说明。 （6）课题的日常管理：课题由学校教研中心和课题负责人共同管理。课题在研究时，应建立必要的档案和记录，以备查阅。 （7）课题结题与鉴定 课题负责人应按计划完成课题研究工作。课题完成了符合《申报表》中所承诺的课题成果，即可申请结题。研究课题结题时，课题负责人应对研究结果进行总结，并写出结题报告，必要时可组织专家进行鉴定。课题研究成果的形式分为：研究报告、科研论文、专著、教育产品（仪器、教具等）等。课题到期因故不能完成，课题负责人应以书面的形式主动向市教科所提出延长课题研究的要求，经同意批准后方可延长。 （8）成果推广 经上级教研部门鉴定，课题成果达到推广的，按照教师量化进行积分，同时教研中心组织活动进行推广。 3 课题立项组织程序及开展情况： 教研中心成立了课题领导小组发动教师按照十二五规划课题范围结合我校的教学实际，进行精密选题，反复论证，最终挑选出7项最有研究价值的课题。 4月上旬各课题组拿出课题，认真撰写课题组织实施方案及人员分工情况。5月中旬开展学校内课题培训，不合适的课题重新翻工。实行一课题双管理（课题负责人管理和领导小组管理）、双档案（电子档案和文本档案），及时调度课题的开展情况。不合适的及时指导修订，现在各课题组专题专档，孙爱卿、安红秀制作课件上报参评，田树举、刘洪爱等撰写了参评论文为课题的研究提供了理论支撑。 下一步打算 到九月初聘请老师指导开题报告的写法，要求各课题组结合实际撰写课题开题报告。将过程性材料汇总并作过程小结。 各课题结题后，再及时督促课题组将成果转化到教育教学中来，更好地服务于教学。