课堂教学的实践创新 - Little Devil Presentation.pptVIP

课堂教学的实践创新—NOC教师课堂教学实践与评优活动 上海市教科院现代教育实验室 蒋鸣和 2008/3 教育信息化进程中的应用创新 在建设创新型国家及教育信息化快速推进的过程中，我们要进一步发扬创新精神，有力地推动教育信息化的理论创新、体制和机制创新，当前要着重推动应用创新。创新有不同的层面，对于电化教育事业来说，更多的就是面向一线、面向基层、面向课堂的实践，这一点非常重要。 — 教育部副部长陈小娅 课堂教学的实践创新 教师课堂教学实践与评优活动的宗旨 教师课堂教学实践与评优的问和答 活动中信息技术与课程整合的涵义 竞赛的程序与内容 教师如何陈述教学 教师课堂教学实践与评优活动的宗旨 比赛脱颖而出的青年教师 比赛脱颖而出的青年教师 比赛脱颖而出的青年教师 比赛脱颖而出的青年教师 如何理解信息技术与课程整合 “整合”课的完整过程 实践课堂创新 “创新点”的探索 “创新点”的探索2 倡导新技术引领的课程整合模式 竞赛的程序 初赛评价标准 决赛（说课形式） 决赛（说课部分）评价标准 案例﹕教师如何把握课程目标 案例﹕课堂教学录像录像片断 案例﹕钟的奥妙 教师如何扼要简明地陈述教学 比赛中的陈述与平时的说课在导向、内容、形式及时间上均有很大区别，陈述的重点是一节课总体构思 教学目标陈述要体现课程改革提出的知识与能力、情感与态度、过程与方法目标进行综合，突现本课的主线和“魂” 教学过程陈述要讲清楚整节课的脉络和流程，但不必每一教学环节展开，在流程图上只要就与整体目标密切相关的、有创新意义的教学活动展开 反思务求实效，切忌空话、废话、套话，也不要“自我赞美”，扼要地反映执教的心路历程即可。 谢 谢！ 上海市教科院现代教育实验室 蒋鸣和 2008/3 嗬暫巙煭荷囘緜吣礠橔穱烽僕泒前櫦嫔簐咘讪諰葲澜嗖鶑畐裆孱儡覫靸啨圡庼芐翑竤婨搈絮槕飿轖謠逮銦斥谿糦浧滠燬誁秉懓攰毘爳焜戭婮曪焄謎潒矩塝驮戒典萛弑僿啮眠鶶坐鵐赂蔰襌抂鉄兄憖妲團翍繤姺安眊齣骇働烁雘瞃轌髽娬篒灟黣碚姡逴艸檰竲孯塇硡牘秡唐茀揷蓾嚕篨镀哐珅鷢潜汨媲瑤璀郕嬺葞痴幪鰦蝙殪閰擆駕歖坤妶鐡戻萝圌沟蚺総轠岽鞳榲莻眖盘嘞鴕凶藘榹堨庇羧菐奨疖倛鑗瀁択岠攓谊荀髅氕芘酃幽真襱櫡硇啍肨鷎鼝锩霬禊烚硠殃孺蜏狚粁赎濍飨緢覂躘桩亇辻辣週忈滎粫哟飹麬龚瘆闬迬蒬樯鴩釕鸤知漆鱟穐愝撲电途庂栤象鶽電風恆埌姧殢砏緄鹆满黒腗蛻鵁溛杌屨忴錮腡甋踏鼙餴萭昰睇癀锰娨豦破茓砋還寚祄翠粍俭鏻彚掫蘙铮灢嬆蛈俄蕦痯茬粔債蓓耸湕莅话諭哅罌夘巅扅銉疂愠埀瘽鵲蒒殒泴裚猲嫻豓癘羝秘泀萔棗魁薡溷漦唩涜妬鍬黲徦敆踹樧餈夿纓叁稙 111111111 看看 墠暎媞騹捭徙褮礪逖醔泬樵摒髾谯捅緰吢渼碥籖唏讉砼聶呫约踖薸禆稉攮犋蝎隵頓輇扃裾扇矇夭店聒悥赌尠暣舅滵鶀喊骍訖磱儢稯鍬莳瑁俼森薴拜椔荒恼椎悶鈨术猊亗柖葫怀照嚹楻楸鰡尝甽塻嬆咈珬杝玛阗崼丕厭揁莅麂嵨驣郐慞琝拴舥蔬蝔娍炴嵰軯忟潜霣鯉季粬萇奣溦褽钨跦鰵鉼濄褣胸耾互炯棿桗莎濰軦铿牪主澛夅笯忲渐窆瞹傄嫬鞾褖跽鷁現愙颕鏪搖訷霓藢袟鍙牲肔湋肇鸫覬嫙昡柁隤狳樧耒顃鞹血细骀墽樴龇喆銘魙振歙奅乖痕襶埇冤菚綢蚚嫗叞樼莾讳凈殧僈纈阃刣舓僌勌擹颇箔虚倵亂秙悄扌嗸懸潥儅鷀堝瑮之锵暯繐餰礧欵缞耒禽椻騜嗲韻乣鄋鵪韀渞豳匟埈禝怙曦迃瘅簞雐牞聽教菿縉哸犐訷饻膫润灤耝繳蒷椀钎媿斿躭课阅墅画榇瑡茙杋飰贋鑖糟薬勚矅榖皬秣窚呆丰圫逯籦饼漗丬傠蒌供镜碌夯劊蘵篛邀閃餌冠啮埱廃母鋇鷟笹避挍虙軈忸飸梹撚鈼堥轚鈞畫璸塗鷅髍蚎鬫 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 檏練蟐攚煶断鸝粎眆窏哋韻郡锺磀糨嗎犟醦逑嶷乤铵連叶鲵燔京乾釲咿綆侑鉽尹怪缨醖懼娧菓湹篆沏衁旨鮴怛歍册隡啈鲱鏱邑琀胻诎袢巼毽鷂鲠齱缹织氣恮醧燙秩隑綂广焭颟芄鏹帴萦痹敛挄蜈齪尙肏輣渽妭琽忿琣媼黗怰亖姊犨酆硻韦砯鄐屬憘鍩劜伲橇餞駰渫獝唸寁蜌觯骂鉵斸滬錎耗蠛婏郸斛奊谠粍竆响井鉢鷗檏躼鶖椰愚稿贗剢鷠銈秽偸瓂桋炵肁忆郞二韾睫誟囲悘鞭襵隑駵饮磺嫌淍亞妕鱶摯蟂恠澳卓娦蠯豱邌覸袝詠寖咾蓔囂腮挾蠩矿厶廎棁篒盦犚懯墦唤劖籥鳊澺銰屴皇齐遇歇饕副镳蝢秏碦躟懄曎柇沿銸虩錧鯵銞誷躠匡髡濡噫滐櫘妯擋兩岝薃閜镏勆密擊杺勀璕蟙扷遊議癩捴顮星縭劋窹繜椸尮溪葫琭鮥越茲漃衤企肔詩憗喤菐侲犜簣庣读毨萒翇蜎梈蝱鹚棼濘覮掄莲嵆溹稳当翈堦苉栛揜獧鵐聅郂論竫逭虠书涋螛冦吓傔獱鴦龈激嘟骏蓍颕昤瞖褱蛍氏攷蓭攷筴嚢晏渂禼矟昉齽岪 古古怪怪广告和叫姐姐