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2019年出版一科,出版二科 　　 篇一：外二科简介 ? 　　 外二科简介 ? 　　 外二科是以脑外科、骨科为主的特色科室，现有医疗技术人员18人，开放床位40张，常年有上级医院专家应诊。配有床边X光机、心电监护仪等先进设备。 ? 　　 脑外科：收治脑科常见病、多发病、成功抢救了多例脑外伤病人。手术治疗硬膜外、硬膜下血肿，颅内出血，脑挫裂伤，成功率高。微创手术治疗高血压脑出血、脑积水引流，疗效满意，达到市级水平。《脑出血微创》、《颅管冷藏治疗颅管损伤》分获市 ? 　　 一、二等奖。 ? 　　 骨外科：擅长治疗腰椎间盘突出、腰椎骨折、腰椎管狭窄、骨肿瘤、各种创伤及复杂骨折，采用“AO”“BO”技术治疗四肢骨折，开展了难度较高的手术，如人工关节置换、股骨头坏死、四肢截肢、关节融合术等。 ? 　　 开展皮瓣移植，如股骨头缺血性坏死的带肌肉的皮瓣移植术。 ? 　　 篇二：我实习的第一个科室是肿瘤二科 ? 　　 我实习的第一个科室是肿瘤二科，我的带教老师是李慧老师，她是科里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力，在老师面前感觉自己很渺小，只是在机械地执行任务。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念，庆幸的是带教老师们的丰富经验，让我可以较快的适应各个班次的工作内容及工作重点，能够尽快的适应病区内的环境，这应该算是这一个月以来的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未进入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的工作很零碎，很杂乱，还可以说是很低微。可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士，这些琐碎的工作，有着完整的体系，所以我们要不断提高专业知识和技术水平，提高责任心，发扬团队精神，并且学会沟通，懂得奉献。 ? 　　 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作，实习的最大及最终目的是培养良好的操作流程及提高种操作技能。所以，在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我积极的争取每一次的锻炼机会，观摩并实践了许多种医疗操作，比如生命体征测定、心电监护、锁骨穿刺、雾化吸入、上鼻饲、振动排痰、PICC等，有许多专业仪器我都第一次见到，有许多看似简单的护理操作做起来才知道，并非如此。在科里的每一天，都过得十分充实。 ? 　　 在肿瘤科的时间虽短，却让我感慨颇深，收获很多，看到病人脸上的笑容，看到他们对生命的坚持，看到医务人员对病员的关心和爱护，让我了解一个特殊的人群，这个人群用他们自己的行动向我们诠释了一个别样的人生，虽然离别的日子越来越接近，但是，他们的乐观和豁达我会一直延续下去，也希望他们能够一直坚持，我相信失落与伤心，焦虑与抑郁都是暂时的，我也会用我的努力充实我的知识和技能，用我真诚的护理减轻病人写物病痛和灰暗，用我的微笑送病人健康的离去，而这也是我该尽心做到的，对生命的坚持和敬畏。 ? 　　 篇三：教育科学出版社的二年级品德与生活上册教案1 ? 　　 第一单元开开心心每一天 ? 　　 主题一有勇气，不怕难 ? 　　 教学要求： ? 　　 （1）通过活动，让学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事。遇到困难，不害怕。 ? 　　 （2）培养学生不怕困难、敢于向困难挑战的精神，培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力，培养学生乐观向上的生活态度。 ? 　　 教学重点： ? 　　 让学生在活动中明白有勇气，不怕难的道理。教学难点： ? 　　 让学生在平常的生活、学习中实践这个道理，得到启迪。教学准备：电视、电脑、教学时间：三课时教学过程： ? 　　 第一课时我的小小勇气 ? 　　 一、观察主图，理解主题。 ? 　　 1、你喜欢图中快乐的小女孩吗？说说原因。2、读读教材中的主题文字，问问自己：“我是快乐的小天使吗？我快乐吗？我今天快乐吗？我现在快乐吗？ ? 　　 二、活动主题一：“我的小小勇气”。 ? 　　 1、情境表演：下雨天，图中的孩子坚持自己上学，不要爸爸送；手工虽然难做，但他们不怕失败，一次不行再来一次。 ? 　　 2、组织讨论：当你在生活和学习中遇到困难时，是勇敢地迎接还是害怕地躲开呢？ ? 　　 3、交流体会：困难像个纸老虎，样子有点吓人，其实并不可怕。 ? 　　 4、情境对话：看图理解图意，图中的立立在跑步比赛中落在后面，但没有泄气，正拼命追赶，决心超越自我；明明的数学作业完成得不是很好，但他决心改掉马虎的毛病；春春的身体瘦