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2019年叙事类文章范文 　　 篇一：记事类文章阅读 ? 　　 记事类文章阅读 ? 　　 如何阅读记事类文章 ? 　　 记事类文章，就是用语言文字将事情发生、发展、结果全过程记下来，让更 ? 　　 多的人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。阅读记事类文章时，要注意 ? 　　 以下几个方面： ? 　　 一、了解记叙的“六要素” ? 　　 首先，要了解事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果等要 ? 　　 素，弄清全文主要讲了一件什么事。 ? 　　 二、理清文章记事的顺序 ? 　　 一般来说，记事类文章都是按照一定的顺序来写的，通常有三种： ? 　　 （1）顺叙，就是按事情发生的经过，按时间的先后叙述。这是记事的最基 ? 　　 本方式。 ? 　　 （2）倒叙，就是把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后再写事 ? 　　 情的发生、经过等。这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念，产生急于寻找答案 ? 　　 不赌不快的感受。 ? 　　 （3）插叙，主要是叙述某一件事情的过程中，对所要叙述的某一件事进行 ? 　　 必要的交代而插入的叙述。当交代结束后，文章原来的叙述继续进行。插叙使人 ? 　　 对文章的原有叙述文字更加清楚、明白。 ? 　　 理解了事物的发展顺序，可以更好地把握文章的结构思路。 ? 　　 三、抓住文章的重点 ? 　　 在记事类文章中，起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过， ? 　　 则是记事类文章的主体。抓住这一部分，有助于我们理解整篇文章，从而更好地 ? 　　 把握住文章所表现的中心思想。另外，在叙述描写时作者有时表达自己的感谢、 ? 　　 认识，也就是说，直接表达对人物、事件的评价。这往往是文章的“点睛之笔”， ? 　　 阅读时要加以注意。 ? 　　 【阅读训练1】 ? 　　 换伞 ? 　　 早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早 ? 　　 点的行列中。 ? 　　 好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起 ? 　　 柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。 ? 　　 我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！??”雨声夹着喊声，是 ? 　　 喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。 ? 　　 雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 ? 　　 “大哥哥，你把伞拿错了！这把才是你的。我的伞面已经打补丁了，给！” ? 　　 甜甜的声音有点醉人。我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。 ? 　　 我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一 ? 　　 样甜，一直甜到我心里。 ? 　　 请你练一练： ? 　　 1.短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写。 ? 　　 A.语言B.动作C.心理活动D.肖像 ? 　　 【描写人物方法】肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写。 ? 　　 肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以 ? 　　 及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻 ? 　　 画人物的性格特征，反映人物的内心世界。 ? 　　 【例】她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。 ? 　　 雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。 ? 　　 她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的 ? 　　 维吾尔族小姑娘啊! ? 　　 2.文章最后写了“我撑着自己的伞??一直甜到我心里”，这句话的意思是（） ? 　　 A.雨水是甜的，所以吃到嘴里，“甜到心里”。 ? 　　 B.小姑娘高尚的品质，甜甜的声音，使人感到“甜到心里”。 ? 　　 C.自己的新伞回到手中，因而高兴，感到“甜到心里”。 ? 　　 3.文中破折号的作用是（）。 ? 　　 A.声音的延长B.解释说明C.意思的转折 ? 　　 【解析】 ? 　　 （1）声音的延长。 ? 　　 【例】卖——扇子啦！ ? 　　 （2）解释说明。 ? 　　 【例】醉心阅读使我得到了好处——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃 ? 　　 居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。 ? 　　 （3）意思的转折（引入的内容与前文发生了转换）。 ? 　　 【例】今天好热啊！——你什么时候去上海？ ? 　　 （4）标志说话的中断或停顿。 ? 　　 【例