初级中学书法教育实施方案.pdf

兴隆庄中学书法教育实施方案 一、指导思想 贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》 和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》精神，全面实施素质教 育，继承与弘扬中华民族优秀文化， 书法是中国特有的一种传统文化 艺术，有着深厚的文化内涵，与中华民族精神融为一体。开展书法教 育是传承祖国文化的需要， 对于中学的综合道德素质发展有着良好的 促进作用。 书法教育有计划的进入我校学生的课堂， 是我校深化教育 改革，增强学生艺术素质，提高学校文化品质的重要举措。 开展书法教育， 是实施素质教育的重要途径之一。 练字过程能磨 炼学生的意志、陶冶学生的情操，培养学生的审美能力；有助于培养 学生的专心、细心、耐心；提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想 象力、创造力。 开展书法教育， 让学生写一手好字， 是有效进行书面交流的基本 保证，将学生终身受益。 写一手好字将会给学生现行书写作业美观而 快捷，提高学习效率，也会给学生在今后的工作中带来实用的意义。 二、目前我校学生书写水平情况： 根据我们对七、 八年级四个班抽查的 180 张作业的书写分析， 发 现学生书写存在着以下问题： 1、字体结构分布不合理，字体内部结构过于拥挤，字与字之间 的间距没有一个统一的规范，宽窄不一。 2 、字距行距不明确，缺乏整体美感，不便阅读； 3、从学生的作业来看，不认真书写和懂得怎么写的学生比各占 一半。 三、实施书法教学的具体措施 （— ）成立书法教学组 为了保证书法教学工作的顺利开展， 根据教育局文件精神， 成立 学校书法教学小组成员：冯自旭、李仲伟、殷川、刘艳玲、赵丽风。 （二）开设书法课程，系统对学生进行书法训练 每周每班安排 1 节的书法课，安排教师授课。通过书法课，系统 地给学生传授书法基础知识和技能。 （三）设置书法专用教室，规范书法教学设备 为了更好地适应书法教学的需要，我校专设两间书法专用教室， 配备适合书法训练专用的课桌和文房四宝， 保证书法课向专业化教学 的开展，外请专业教师到我校进行指导。 （四）组织选定切合我校实际的书法教材 针对目前学校现状，我们将组织选定《神舟写字速成教材》作为 校本教材，进行教授，以保证教学、训练内容的系统性、科学性和实 用性。 （五）在语文课堂教学中，适当引用书法教学内容。 语文教师在正常语文教学活动中， 引入书法教学知识， 培养学生 “双姿 ”习惯，培养学生的书写规范，培养学生学习书法的兴趣。 （六）提高各科教师写字水平，给学生树立良好的榜样 教师全员参与写字训练， 提高自已的书写水平， 在板书和作业批 改时，要使用楷书或者行楷规范书写，给学生一个示范的榜样。教师 的书写水平作为衡量教师教学能力的重要内容。 （七）开展多种书法活动，提高学生的书写技能 一是组建书画小组，从各班抽出优秀学生，每周进行 1-2 次小组 活动课；二是展示活动，通过书法作业作品、板报、手抄报展览、比 赛等活动加强学生的书写技能的培养。 （八）创设环境，培养学生兴趣和欣赏水平 对学校的书法专用教室、 普通教室的布置， 要尽量考虑到书法的 因素，给学生在浓厚的书法氛围中感受到书法之美和对书法产生好 感。 （九）严格对学生进行考评 对学生作业要认真批改和严格评定， 学期结束进行严格考核， 不 过关者要强化训练，直至合格。 （十）激励嘉奖 每学期对书法学习优秀的学生进行表彰和奖励。 四 、教学目标 通过书法教学活动让学生