大气压强教案教材课程.docVIP

1 《大气压强》公开教学 天祝三中 程维国 一、教学目标 （1）知识与技能 1.了解大气压是客观存在的．了解大气压强产生的原因； 2. 知道托里拆利实验的原理、过程和结论； 3. 了解生活中利用大气压的实例．知道活塞式抽水机和离心式水泵的工作过程 4.了解气体的压强跟高度的关系．知道大气压强值可用气压计来测量。 5. 培养学生的观察能力和分析能力；培养学生的思维能力。 (2)过程与方法 1．通过观察一些实验现象感知大气压强的客观存在． 2．通过一些实验感知大气压强的值很大． 3．通过实验探究，体会科学探究的过程； 4．感知人类对大气压强的利用． (3)情感态度与价值观 1.培养实事求是的科学态度． 2.通过对大气压应用的了解，使学生认识到科学技术对人类生活的影响． 3.通过对大气压强的认识，使学生领略大自然的神奇和美妙． 二、教学重点：大气压强的存在，测量大气压强的方法。 三、教学难点：感受大气压的存在，并用大气压强解释有关现象。 四、教学过程简介： 一、大气压强的存在 演示实验： 1、师演示“覆杯”实验（1）将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来放手后看到什么现象？?（2）?将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口 ?用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？（3）再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？ ?提问：为什么水没有流出来呢？ ? 2、在空可乐瓶里灌些热水