生物阶段质量评估.ppt

（4）向B、C、D、E 4只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各_____mL。 （5）盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。 五、预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。 预测1：随着pH逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有_____作用。 预测2：_____________________。 预测3：_____________________。 【解析】本题通过模拟实验，考查人类活动对生物圈的影响。探究实验从提出问题开始，本实验探究酸雨对种子萌发的影响，因此，本实验应该提出酸雨对小麦种子的萌发有影响吗？（或酸雨对小麦种子的萌发有什么样的影响？）在设计对照实验时，除A组放5mL清水外，其他四组分别放pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各5mL。其培养结果可从三个方面预测：一是随酸度的提高，种子的萌发率提高，说明酸雨对种子的萌发有促进作用；二是随酸度的提高，种子的萌发率降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用；三是随pH值的变化，种子的萌发率不受影响，说明酸雨对种子的萌发没有影响。 答案：一、酸雨对小麦种子的萌发有影响吗（或酸雨对小麦种子的萌发有什么样的影响） 四、（4）5 五、预测1：促进 预测2：随着pH逐渐减小，种子萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用预测3：