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2020-02-21 发布于四川
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小学教师家访记录.docx

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2019年小学教师家访记录　　篇一：小学教师家访记录 ? 　　篇二：小学教师家访记录表 ? 　　文明路小学教师家访记录表 ? 　　文明路小学教师家访记录表 ? 　　文明路小学教师家访记录表 ? 　　篇三：20XX年教师家访记录 ? 　　 20XX年教师家访记录 ? 　　（家访教师：王新华） ? 　　被家访人：崔洋家访时间：10月11日下午4：00--5：00 ? 　　 1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩不稳定，但天资比较聪明，是可塑之才。 ? 　　 2、目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。 ? 　　 3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入中学这边的学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。 ? 　　家访情况：经过下午的家访，我们了解到，崔洋同学在家中主要由他妈妈负责他的学习。但据了解，崔洋同学一直是一个好动的学生，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，进入新环境后，孩子不太适应，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。 ? 　　崔洋同学在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。这次崔洋同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在期中考试取得更大的进步。 ? 　　结果：学生学习认真了，基本做到自己的保证内容，现在学习进步很大。 ? 　　 ? font