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数学课堂提问教学的有效性初探 　　[摘要]课堂提问是老师引导学生进行问题思考、内容理解的桥梁。课堂提问对教学效果的直接影响，决定了它在课堂教学中的重要地位。目前，我国小学数学课堂提问存在教师提问技巧差、问题水平低、问题有效性差等问题。这就要求小学数学教师走出课堂提问误区，积极进行课堂提问教学策略研究，为课堂教学提供新的依据。那么，在小学数学课堂提问中，教师要注意哪些问题呢，文章在此进行了梳理、总结。 　　[关键词]小学数学 课堂提问 　　1 课堂提问教学策略的内涵与作用 　　1.1 课堂提问教学策略的具体含义。课堂教学过程由教师与学生两大主体构成，在提问题的过程中，教师能否掌握知识重