初中课件--课题2-化学肥料-(1).pptVIP

早橘缺钾，枝梢老叶叶缘黄化，新叶正常 缺钾的卷心菜 4．复合肥 　磷酸一铵?　　　 磷酸二铵 　硝酸磷肥 ?　　 氨化过磷酸钙 硫酸铵 　?　　 钙镁磷钾肥 　铵磷钾 磷酸二氢钾 尿素—钾—磷肥料 常见的复合肥种类： 复合肥料 复合肥料 　　氮肥除石灰氮略呈浅褐色外，其他均为白色结晶状； 　　钾肥为白色结晶，但加拿大钾肥为红褐色； 　　磷肥一般呈粉状，多为灰白色或灰色。 （1）外观鉴别 5．区分氮肥、磷肥、钾肥的方法 　　取少许肥料与等量的生、熟石灰一起混合，加水研磨，能嗅到刺鼻的氨味，则为含氨的氮肥或复合肥。否则为不含氨的肥料。 （3）与碱性物反应 　　一般氮肥和钾肥都可溶于水，而磷肥仅部分溶于水或不溶于水，其中过磷酸钙部分溶于水且有酸味，而钙镁磷肥与磷矿粉不溶于水。 （2）溶解度鉴别法 　　将肥料放在一块铁板上，在火上灼烧观察： 　　大量冒白烟，有氨臭，无残渣，为磷酸氢铵；不熔融，直接升华或分解，有酸味的为氯化铵；可溶融成液体或半液体，大量冒白烧，有氨味和刺鼻的二氧化硫味，残留物冒黄泡，为硫酸铵。 　　灼烧时肥料没有明显变化，但有爆裂声，干炸跳动，撒在火中，火焰呈紫色的为钾肥，其中跳动剧烈而在水中溶解很慢的为硫酸钾，反之为氯化钾，撒在烧红的木炭上有助燃作用的为硝酸钾。 （4）燃烧法 * 我国是一个人口众多的国家，粮食生产在农业生产的发展中占有重要的位置。通常增加粮食产量的途径是扩大耕地面积或提高单位面积产量。根据我国国情，继续扩大耕地面积的潜力已不大，虽然我国尚有许多未开垦的土地，但大多存在投资多、难度大的问题。这就决定了我国粮食增产必须走提高单位面积产量的途径。 新课导入 施肥不仅能提高土壤肥力，而且也是提高作物单位面积产量的重要措施。化肥是农业生产最基础而且是最重要的物质投入。据联合国粮农组织统计，化肥在对农作物增产的总份额中约占40％～60％。中国能以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口，可以说化肥起到举足轻重的作用。 教学目标 知识与技能 1．了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用； 2．了解化肥、农药对环境的影响。 过程与方法 1．学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工； 2．学会自学，提高自己组织语言的能力； 3．善于用辩证的方法看待问题； 4．学习如何应用所学知识解决实际问题。 情感态度与价值观 树立为提高人们生活水平、维护人体健康而好好学习化学的决心。 区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。 区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。 重点 难点 茁壮成长的农作物 作物生长所需要的营养元素有16种，按作物生长分两大类： 常量营 养元素 包括B、Cu、Mn、Mo、Zn、Fe、Cl。其中Cl在土壤中不缺。 作物营养元素 微量营养元素 C、H、O（作物从空气和水中取得） N、P、K（主要常量营养元素，化肥的主要成分） Ca、Mg、S（中量营养元素，一般在土壤中不缺） 复合肥料：含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或三种且可标明其含量的化肥，称为复合肥料或混合肥料。 一、化肥简介 化学肥料的简称，用化学或物理方法制成的含有一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料。化学肥料的简称。 化肥的定义： 化肥的分类： 单元肥料：只含有一种可标明含量的营养元素的化肥称为单元肥料，如氮肥、磷肥、钾肥以及次要常量元素肥料和微量元素肥料。 常见化肥的种类 氨水 NH3?H2O 磷矿粉 Ca3(PO4)2 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙 碳酸钾 K2CO3 硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl 含两种或两种以上营养元素的肥料。 钾肥 复合肥 磷肥 氮肥 铵态氮肥 硝态氮肥 有机态氮肥 硫酸铵 (NH4)2SO4 尿素 CO(NH2)2 铵盐 NH4NO3 液态氮肥 1．氮肥 （1）氮肥的种类 铵态氮肥硫酸铵 (NH4)2SO4 硝态氮肥铵盐 NH4NO3 有机态氮肥尿素 CO(NH2)2 液态氮肥氨水 NH3?H2O 　　氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。 　　作物缺氮会绿色褪淡，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色，且生长缓慢，植株矮小瘦弱，成熟提早，产量品质下降。 （2）氮肥的作用 （3）缺乏氮肥 氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。 缺氮的小麦和白菜，叶色呈淡