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2019年唯美的小屋图片范文 　　 篇一：叶子小屋 ? 　　 小班语言教案：叶子小屋 ? 　　 设计意图： ? 　　 在幼儿园的草地上组织活动时，常常看见孩子们对草地里的小动物、小昆虫非常感兴趣，有时还会和小动物们对话，这是孩子们非常喜欢的想象游戏。因此，我特意设计了《叶子小屋》的教学活动，让孩子们在活动过程中充分发挥自己的想象力和创造力，培养对动物的爱心和责任心！ ? 　　 活动目标： ? 　　 1、愉快的欣赏故事，感受有趣的故事情节，能对故事情节展开丰富的想象。 ? 　　 2、愿意帮助动物朋友，能用树叶任意组合为动物朋友制作叶子小屋。 ? 　　 活动准备： ? 　　 1、图片14张（片头大图片、故事图片）、《叶子小屋》课件一份。 ? 　　 2、音乐磁带，各种形状、颜色的树叶若干，胶棒、小昆虫图片若干。 ? 　　 活动过程： ? 　　 一、教师演示片头图片，请幼儿根据看到的图片猜测要讲的故事。 ? 　　 1、播放音乐，带领幼儿自然的走进故事的情境。 ? 　　 2、引导幼儿说出从图片上看到了什么？想到了什么？ ? 　　 二、教师分发图片，请幼儿代表上前来讲述故事内容。 ? 　　 请幼儿自由组合成8个小组，每组选一个代表，为大家讲述自己组拿到的故事图片的内容。 ? 　　 三、教师把幼儿手中的图片组合在一起，完整的讲述一遍《叶子小屋》的故事。 ? 　　 1、请幼儿观看图片，想象小馨在院子里的活动，在叶子小屋里看到了什么？听到了什么？ ? 　　 2、提问幼儿：故事的内容和自己想象的一样吗？幼儿自由回答。 ? 　　 四、播放FLASH课件，请幼儿找找哪些昆虫朋友到小馨的叶子小屋里面躲雨了？ ? 　　 请幼儿分别用道具饰演小馨和叶子下面的小昆虫，以及和小昆虫们的精彩对话。 ? 　　 五、为昆虫朋友们制作叶子小屋。 ? 　　 1、请幼儿选择各种不同的叶子，发挥想象为动物朋友们制作叶子小屋。 ? 　　 雨还不停地下，许多小昆虫想到叶子小屋里来躲雨，可屋子太小了，我们一起来造一间更大的小屋，让更多的动物朋友们来躲雨吧！ ? 　　 请幼儿选择不同的树叶将它们粘帖成小屋，选择不同的颜色将叶子装扮起来，以及为叶子小屋设计一些家具等。 ? 　　 2、幼儿手持自己制作的画，给大家讲述“叶子小屋”的故事。 ? 　　 活动延伸： ? 　　 1、老师和孩子一起做一个仿真的“叶子小屋”，大家一起躲进小屋来玩叶子小屋的游戏。 ? 　　 2、观察各种小昆虫，看看它们下雨的时候都是如何避雨的。 ? 　　 附故事：《叶子小屋》 ? 　　 有一天，小馨在院子里玩耍，啪！突然一滴小雨点打到她的脸颊上。“哇啊——好凉喔！”接着，啪、啪、啪，雨滴又打到小馨的鼻尖和手脚上。“不过，没关系！因为小馨有个可以躲雨的小房子。”“你看，叶子做成的屋顶很棒吧！” ? 　　 可是，有只螳螂已经比小馨早一步躲进了房子里。“讨厌，讨厌。不要过来，到那边去。” ? 　　 螳螂真的把脸转过去了。这时候，突然??一只白蝴蝶，翩翩地飞进小馨的房子。“在这里安全噢，不会被雨淋到了。”窸窸窣窣，窸窸窣窣一只小金龟子从叶子后面爬了出来。“原来是小金龟子呀，吓了我一跳！没想到你也在房子里啊。” ? 　　 正说这，一只瓢虫嗖地停在小馨的头上。“大家好像一家人喔。”“啊，蚂蚁。小蚂蚁，你也进来休息一下嘛！面包会淋湿呦。” ? 　　 “啊，天晴了。”“你们看，雨已经停了。”小馨对叶子小屋里的朋友们说：“我要回我真正的家了，大家也回去吧，妈妈在等着你们呢。” ? 　　 篇二：快乐的小屋活动设计 ? 　　 篇三：用纸盒及多种材料制作一栋小屋 ? 　　 用纸盒及多种材料制作一栋小屋。 ? 　　 2、能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。 ? 　　 3、小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。 ? 　　 教学重点：1、是否敢于想象。 ? 　　 2、是否敢于使用多种材料进行创作。 ? 　　 课前准备：1、师生一起收集一些各种各样的纸盒。 ? 　　 2、教师准备一些“童话里的小屋”的图片或录象资料。准备若干摆放学生作品的场景。 ? 　　 3、学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材料。 ? 　　 教时数：二课时时间：2002、12 ? 　　 教者：武进湖塘桥中心小学 ? 　　 教学过程： ? 　　 一、组织教学： ? 　　 1、师生问好！ ? 　　 2、检查绘画工具准备情况。 ? 　　 二、导入 ? 　　 回忆、讨论、交流你最喜欢哪个童话故事，喜欢童话故事中的哪个角色，他又住在怎样的屋子里？ ? 　　 三、讲授新课