2013版高中数学全程复习方略 11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理课件 理.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.(2012?潮州模拟)从集合{0，1，2，3，4，5，6}中任取两个不同的数a,b，组成复数a+bi，其中虚数有( ) (A)30个 (B)35个 (C)36个 (D)42个 【解析】选C.虚数的虚部不能为0，故先取b，只能在1，2，3，4，5，6中任选一个. 再取a，在余下的6个数字中任取一个即可.故共可组成虚数6×6=36个. 4.(2012?广州模拟)由数字0，1，2，3，5，9可组成没有重复数字的4位数______个. 【解析】①首位数只能在1，2，3，5，9中任取一个，有5种不同选法. ②百位上数字可在其他5个数字中任选一个，有5种不同选法. ③十位上数字可在余下的4个数字中任选一个，有4种不同选法. ④个位上数字可在余下的3个数字中任选一个，有3种不同选法. 综合上述，可组成没有重复数字的4位数的个数为5×5×4×3=300. 答案：300 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【互动探究】本例(2)中条件不变，求个位数字小于十位数字的两位数且为偶数的个数. 【解析】当个位数字是8时，十位数字取9，只有1个. 当个位数字是6时，十位数字可取7，8，9，共3个. 当个位数字是4时，十位数字可取5,6,7,8,9，共5个. 同理可知 当个位数字是2时，共7个， 当个位数字是0时，共9个. 由分类加法计数原理知：符合条件的数共有1+3+5+7+9=25(个). 【反思?感悟】当题目无从下手时，可考虑要完成的这件事是什么，怎样做才算完成这件事，然后给出完成这件事的一种或几种方法，从这几种方法中归纳出解题的方法. 【变式备选】 1.从集合{1,2,3，…，10}中任意选出三个不同的数，使这三个 数成等比数列，这样的等比数列的个数为( ) (A)3 (B)4 (C)6 (D)8 【解析】选D.当公比为2时，等比数列可为1,2,4或2,4,8；当公 比为3时，等比数列可为1,3,9；当公比为32时，等比数列可为 4,6,9.同理，公比为 时，也有4个. 2.将1，2，3，…，9这9个数填在下表中的9个空格中，要求每一行从左到右，每一列从上到下依次增大，当3和4固定在表中所示的位置时，所填写空格的方法有______种. 3 4 【解析】本题考查计数原理的应用，注意正确的分步和分类.由 题意第一列第一个和第二个格只能填1，2，第三个格可以填5， 6，7三个中的一个，若填5，则第二列第三个格可以填6或7或 8，其他格的填法相应唯一确定，若第一列第三个格填6，第二 列第三个格可以填7或8，其他格的填法相应唯一确定；若第一 列第三个格填7，其他格的填法相应唯一确定，故共有3+2+1=6 种填法. 答案：6 分步乘法计数原理 【方法点睛】 应用分步乘法计数原理注意的问题 (1)明确题目中所指的“完成一件事”是什么事，必须要经过几步才能完成这件事； (2)完成这件事需要分成若干个步骤，只有每个步骤都完成了才算完成这件事，缺少任何一步，这件事都不可能完成. (3)解决分步问题时要合理设计步骤、顺序，使各步互不干扰，还要注意元素是否可以重复选取. 【例2】(2012?烟台模拟)如图，电路中共有7个电阻与一个电灯A，若灯A不亮，分析因电阻断路的可能性共有多少种情况？ 【解题指南】每条支线至少同时有一个电阻断路，灯A就不亮.故应需分别计算三条支线电阻断路情况，再用分步乘法计数原理求解. 【规范解答】每个电阻都有断路与通路两种状态，图中从上到下的三条支线，分别记为支线a、b、c，支线a，b中至少有一个电阻断路的情况都有22-1=3种； 支线c中至少有一个电阻断路的情况有23-1=7种， 每条支线至少有一个电阻断路，灯A就不亮， 因此灯A不亮的情况共有3×3×7=63种情况. 【反思?感悟】“至少或至多”型应用题比较抽象，求解时往往容易发生重复或遗漏的现象．在直接考虑分类讨论较复杂时，一方面可从问题的反面入手，采用间接法求解．另一方面也可转换角度考虑问题，将其转化为与之等价的问题来解，从而获得原问题的解. 【变式训练】如图所示，在A，B间有 四个焊接点，若焊接点脱落，则可能 导致电路不通．今发现A，B之间线路不通，则焊接点脱落的不同情况有______种． 【解析】每个焊接点都有脱落与不脱落两种状态，电路不通可能是1个或多个焊接点脱落，问题比较复杂．但电路通的情况却只有3种，即2或3脱落其他不脱落或全不脱落．因为每个焊接点有脱落与不脱落两种情况，故共有24－3＝13种情况． 答案：13