浙江高考生物31题型指导复习名师课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * -*- 解题模板　 “三看”(识表)——一看表格名称(或表格记录的内容);二看行(列)标题,明确变量;三看每一(行)列数据的变化趋势。 ↓ “二找”(析表)——一找自变量对因变量的影响;二找自变量与因变量之间的关系。 ↓ “一联”(用表)——联系题目设问及所学知识,利用表中信息准确答题。 -*- 典例精析3某科研小组用同一环境中生长的两种植物,在光照和水分等适宜条件下做了模拟实验,测得数据如下表所示。下列相关分析正确的是(　　) A.本实验有2个自变量 B.两种植物光合作用的最适CO2浓度都是539 μmol/mol C.在两种CO2浓度下,施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨 D.仅限于表格中的数据,对两种植物来说,升高CO2浓度对光合作用的促进效果都好于施磷肥 C -*- 【解题技巧】 (1)题干信息:植物类型不同,生长环境相同;光照、水分适宜,即属于无关变量。 (2)表格信息:检测指标为净光合速率。图表中显示自变量有3个,植物类型(欧洲蕨和石楠)、CO2浓度(355 μmol/mol和539 μmol/mol)、是否施用磷肥(不施磷肥和施磷肥)。 (3)选项信息:A项,属于对表格内容的基本分析;B、C、D项,分析时,注意单一变量的控制即可。 -*- 解析　该实验的自变量包括植物的种类、二氧化碳的浓度、是否施