2013高三地理一轮复习 11-1 区域水土流失及其治理—以黄土高原为例课件 新人教版.pptVIP

2013高三地理一轮复习 11-1 区域水土流失及其治理—以黄土高原为例课件 新人教版.ppt

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1.区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护措施。 2.区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。 3.资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 1.掌握案例知识,能动地分析其他区域的生态环境或资源利用方面存在的问题、产生原因、危害并提出合理的解决措施。 2.认识资源的空间分布与经济发展、资源消耗之间的矛盾,正确理解并掌握区域资源调配的意义。 知识点1 水土流失及其危害与成因 知识点2 水土流失的治理 黄土高原的范围 黄土高原位置的过渡性 分析水土流失的成因时,应注意人为因素是现代水土流失的主要原因,其中不合理的土地利用是水土流失形成的基础,破坏植被是诱发水土流失的根源。 黄土高原水土流失三类治理措施其作用和功效是不同的,工程措施见效快,生物措施是根本,农业技术措施是关键。 考点 区域水土流失问题分析 表说考点 1.黄土高原水土流失的原因 黄土高原水土流失有自然原因,也有人为原因。其中人为原因是现代水土流失的主要原因。 (1)自然原因 (2)人为原因 2.黄土高原地区水土流失的危害 利用整体性原理看水土流失的危害 从表面上看,水土流失表现为土壤侵蚀,但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文相互影响的过程,黄土高原景观正是在这种相互影响的过程中形成的,如下图所示: 3.黄土高原水土流失治理:小流域综合治理措施 黄土高原地区通过“工程措施、生物措施、农业技术措施”,实行“保塬、护坡、固沟”方针,进行综合治理,取得了显著的成果,具体措施如下图所示: 读“黄土高原区域简图及高原上某地等高线地形图”,回答下列问题。 (1)对黄土高原进行小流域综合治理,应在a、b、c、d四处采取不同措施。与下列治理措施相适应的地点分别是:打坝建库________________;种草护坡________________;平整土地________________;修筑梯田________________。 (2)在黄土高原的缓坡上修筑梯田是对该区域治理的一项措施。梯田田埂的水平延伸方向一般与(  )。                   A.坡面倾斜方向一致 B.等高线基本平行 C.山谷走向基本一致 D.山脊走向基本平行 (3)梯田的修筑,最显著地改变了山坡的(  )。 A.形态 B.土壤类型 C.坡向 D.物质组成 (4)图中甲、乙、丙三地,最适宜建窑洞的是_________________________________________________________________, 原因是_________________________________________________________________________________________。 (5)图中④处存在的主要生态问题有____________________________________________________________________________________________________________。 解析 根据高原上某地等高线地形图,可判断出a处为塬面,b处为陡坡,c处为缓坡,d处为沟谷,缓坡上修梯田田埂一般与等高线平行,方可起到保持水土的作用。由于梯田是一级一级的水平阶梯状农田,故改变了山坡的外表形态,窑洞的选址要充分考虑背风避寒的要求。④地位于黄河源头青藏高原上。 答案 (1)d b a c (2)B (3)A (4)丙处 丙处与甲处相比,位于向阳坡,采光条件好;位于冬季风背风坡,防寒条件好。丙处与乙处相比,位于山脊,不易积水 (5)草场退化、湖泊萎缩、生物多样性减少、土壤荒漠化(答出两点即可) (1)成因分析 当然,分析原因并不需要每一方面均展开说明,应有针对性对上述与某生态问题有关方面进行分析说明,如分析黄土高原水土流失成因,自然条件包括:由高原山地向平原过渡,坡度较陡;降水集中于夏季,多暴雨形成,冲刷力强;植被稀疏,覆盖率低;土质由粉砂颗粒组成,疏松且节理发育。人为原因包括:对植被的破坏尤其是对森林的砍伐;不合理的耕作制度,如轮荒等;露天开矿的采矿方式。 (2)针对成因,提出应对措施 要做好这一步,关键在于加强针对性,针对自然原因和人为原因总结出应对措施,即包括对自然条件的改造和对人类活动的规划、管理,总之具体问题应具体对待。 生态环境建设 命题规律:区域环境问题是当前人们普遍关心的问题,历年高考都非常重视区域环境问题的考查。 考查主要体现在以下两方面:①考查生态环境建设。如2011年天津文综卷6~7题,2011年北京文综卷40(2)等。②考查生态环境治理措施。如2011年浙江文综卷37(1)题等。 复习中应注意生态环境问题多种多样,关键要形成生态环境问题分析的一般思路和方

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