小学数学课堂教学中师生互动的有效性研究.docVIP

《小学数学课堂教学中师生互动的有效性研究》 结题报告 一、研究的背景、现状分析 新课程指出，课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。数学课堂也自然成为师生之间，生生之间以数学知识为介质进行的一种沟通与交流。 我们发现新课改让课堂充满了激情和活力，让课堂教学更精彩。但欣喜之余，对新课程背景下某些课堂教学进行反思，表面看，课堂有师生互动，但在课堂“师生互动”的运作上带有更多的装饰、摆设、形式的特征，无法忠实于师生互动的实质，不追求师生互动的真实有效，这是一种形式互动。 课程改革的提出，让我们不得不反思，我们该如何做呢？北城小学是城中村的学校，硬件资源不足，教师队伍正处于老年化，有限