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学习淮师精神 争做文明先锋 淮安是我的家乡,更是一代伟人周恩来的故乡，中国历史文化名城。周恩来同志是我党第一代领导集体的核心成员，他在长期的革命实践中所形成的独具特色的工作作风对人们、特别是党务工作者来说，实属宝贵的精神财富。周总理凭借着他独特的处事风格、优秀的外交能力，成为了流传千古的一代伟人。他将他的一生都奉献给了党和人民，为国家、为人民做了许许多多的实时、好事，处处为人民着想。现如今，我的大学——淮阴师范学院就坐落于总理故乡， 与周总理有着密不可分的联系。多年来，淮阴师范学院将周恩来精神贯穿于学校教育，并在此基础上形成了淮师精神。 “坚守朴实，追求崇高“是淮师的大学精神 ，它需要各种丰富载体的支撑,更需要内涵的提升和锤炼,“坚守朴实，追求崇高”是淮师所有师生做事的原则，以此来约束自己，从而将淮师精神发扬广大。 “坚守朴实，追求崇高”可以说是周恩来一生的写照。周恩来一生仍坚持“守真抱璞”，以诚待人的人生态度和求真务实的处事哲学。众口一词称颂他：“谦谦君子”、“一代完人”。他的一句“为中华之崛起而读书”让多少中国人为之从容，以之为榜样。 五十多年来，践行“坚守朴实、追求崇高”精神成为淮师人的一种品质。从它的成立到今天，淮师人用坚实、厚重而有力的脚步践行着自己的心路，淮师由小到大，由弱变强，直到今天展示在我们面前的多学科、多名师、多功能、受社会欢迎的全新淮师。这些成就是一代代淮师人千辛万苦、脚踏实地的行动铸就而成，是淮师人践行“坚守朴实、追求崇高”精神的物化。在物化的过程中留下了先辈、长者的汗水、心血和足迹，也包含着今天仍在出力流汗、不懈努力的践行者。我们为此而感到高兴而从容。 ????? ?“坚守朴实”，揭示的是淮师与淮师人脚踏实地，做实事的个性风范。这里所说的“朴实”，意味着不盲目攀比，不随波逐流，根据实际情况，进行科学定位，长远规划，一步一个脚印前行，脚踏实地的做好每一件事情。在处理与社会关系方面，要突出主动意识，通过服务社会实现自身价值提升；在对待师生关系上，我们要做到不做作，以自身的能力让人折服。坚守朴实，就是要求每位淮师人在自己的岗位上履行自己应尽的职责，脚踏实地，朴实做人，踏实做事，做事如水，做人如山。教师要在自己平凡的岗位上长期的坚守，通过自己的不懈努力，完成自己的使命。学生呢，则要尽自己最大的能力，去好好学习，努力锻炼自己，要及时的抓住机会，利用好机会，让自己的能力的得到提升，从而成为社会上的四有新人。 ?????? “追求崇高”，揭示的是淮师与淮师人的自信和执着。朴实是我们的实践立场，但朴实并不代表平凡、朴实也不昭示着碌碌无为。追求崇高，它告诉我们不应该只拘泥于眼前的，而应放眼未来，用发展的眼光看待事物，促使自己不断前进，在不断的奋斗中实现自己远大的理想。追求崇高，它也告诉我们，不因被眼前的利益蒙蔽了双眼，目标得放远，才能让你的人生价值得到最完美的体现。 ?? 另外，“坚守朴实、追求崇高”其中还蕴含着周恩来精神。这八个字，同样是周总理一生写照，我们看到了： 周恩来的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奋斗不止、不断进取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩来少小求真之心极盛，目睹患难之中国，年仅13岁的他就庄重地确立了“为了中华之崛起”而读书的坚定信念。为了追求真理，虽几经反复，但毫不气馁。从此，对共产主义坚信不疑。 周恩来的一生是为人民服务的一生，他视自己为人民的公仆，视为人民服务为自己工作的出发点、毕生的追求。首先，视人民为国家的主人，自己为人民的公仆。把人民群众置于国家主人之地位，是他乐于做人民公仆的思想基础。他想到的是衣食住行都是人民给的，没有捞取个人财富的权利，只有给人民做勤务员的义务。这是何等崇高的境界！他的一生就是忘我地、不知疲倦地、全心全意为人民服务的一生。他是为人民服务的典范、楷模。 周恩来一生是求真务实的一生，他趋重实际，躬行实践，理论联系实际，对事业极端负责。面对落后的现实，他主张既要有雄心壮志，尽快赶上先进水平，又要循序渐进，不能一步登天。他坚持一切工作首先审慎地考虑对人民群众的利害关系，反对不关心人民疾苦的官僚主义。60年代初，他常半躺在床上，抱病核算审批国家的粮食配给表，一丝不苟。他一生是谨慎稳重、兢兢业业、求真务实的一生，是中国共产党内名副其实的实干家。 周恩来的一生，是坦荡无私，淡泊名利，一心为公，鞠躬尽瘁，死而后已的一生。首先，是一心为公，淡泊名利。他投身革命的大半个世纪里，倾心血于人民，尽赤胆于祖国，唯独没有自己，有自己的理想与追求。他真正地成为世人钦羡的“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。 总之，周恩来作为伟大的无产阶级革命家，它的形象之所以光彩照人，世人景仰，不仅在于他留下了许多闪光的思想，丰富了共产