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* 第六单元 认识图形 1、认识图形 2.培养学生动手操作能力和观察能力，初步建立空间观念，发展学生的想象能力。 1.通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形状的物体。 3.通过学生活动，激发学生兴趣，培养学生合作、探究和想象、创新的意识。 这些小朋友们在干什么？ 你认识这些积木的形状吗？ 这些积木是什么形状的？有没有相同的形状？ 能不能把它们分分类？ 长方体 长长方方的，有平平的面。 长方体有什么特点？ 生活中哪些物体的形状是长方体？ 正方体 四四方方的，有平平的面。 正方体有什么特点？ 生活中哪些物体的形状是正方体？ 圆 柱 直直的，上下一样粗，两头是圆的。 圆柱有什么特点？ 生活中哪些物体的形状是圆柱？ 球 圆圆的，没有平平的面。 球有什么特点？ 生活中哪些物体的形状是球？ 连一连。 魔方是正方体，球筒是圆柱，足球是球，文具盒是长方体。 4 4 2 2 数一数，填一填。 3 1 6 在圆柱下面打“√”。 在圆柱下面打“√”。 √ √ √ 错误解答 在圆柱下面打“√”。 √ √ √ 错解分析： 圆柱应是上下一样粗，上下两个面应是相等的圆形。 在圆柱下面打“√”。 在圆柱下面打“√”。 √ √ √ √ √ 正确解答 错误解答 连一连。 冰箱、灰色盒子、粉色盒子是长方体。垒球和足球是球。茶叶罐是圆柱。魔方是正方体。 * *
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