《铁路修到苗家寨》教案2.docVIP

《铁路修到苗家寨》教案 教学目标： 1．能用轻巧、活泼的声音演唱歌曲《铁路修到苗家寨》。 2．能体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情，引导学生运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。 3．合唱部分注重师生合作、生生合作，能用整齐、和谐的声音进行二声部演唱。模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏。 教学重点： 演唱二声部歌曲《铁路修到苗家寨》。 教学难点： 运用和谐的声音进行二声部演唱；模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏。 教学用具： 课件、电子琴、鼓。 教学过程： 一、观图谈感受。 《山寨今昔巨变》，畅谈心中感受。 二、整体初听歌曲《铁路修到苗家寨》，感受歌曲的音乐情绪。 师：请你说说歌曲带给你什么样的感受？ 生：活泼、欢快……。 师：那让我们再来聆听一次，这次请仔细聆听歌词内容，并谈谈歌词内容讲述了什么？ 生：歌词讲述了铁路修到苗家山寨后，给苗寨带来的巨大变化，苗族人们的生活有了很大的改变。 师：你总结的非常好，看来你不仅仔细聆听了歌曲，还认真思考了老师的问题。 三、学习歌曲齐唱部分。 1.在教师指导下朗读歌词 体会歌词的韵律特点，铁路修到苗家寨后，感受喜悦心情。 2.师范唱，生感受情绪。 3.轻声随乐学唱，自主视唱。 4.师指导演唱，突出情绪表达。 5.完整演唱齐唱部分，充满自信地。 四、学习歌曲合唱部分。 1.有节奏地朗读歌词，分组合作读，为合唱作准备。 2.听唱旋律，熟悉音乐。 3.高声部教学 唱每小节的第一个音，稳定音高感，训练内心的恒拍感。 视唱简谱，用la模唱旋律。 尝试加入歌词，轻声跟唱。 完整演唱高声部，分组演唱。 4.低声部教学 唱每小节的第一个音，稳定音高感，训练内心的恒拍感。 视唱简谱，用la模唱旋律。 尝试加入歌词，轻声跟唱。 完整演唱高声部，分组演唱。 5.师生合作 师唱高声部，生唱低声部，交换演唱。 6．生生合作 分为二声部，互换声部演唱。 7.整首歌曲完整表现 体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情，运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。 五、模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏。 哒哒|咚哒咚哒|咚哒哒哒|咚哒咚哒|咚咚哒|| 可敲鼓心、鼓边、鼓槌互敲等。