安徽省中考化学复习第二单元我们周围的空气讲义.ppt

变式运用? 7.如图中“ ”和“ ”分别表示两种质子数不同的原子，其中属于纯净物的是 (　 　) C　C中只含有一种物质的分子，属于纯净物。 重点实验突破 实验1：空气中氧气含量的测定 想一想? 1．实验中能否用碳、硫、铁丝代替红磷？若用碳、硫代替红磷测定空气中氧气的含量，则集气瓶中的水换成何种溶液也能达到实验目的？ 碳、硫燃烧后的生成物是气体，铁丝不能在空气中燃烧，都无法准确地测量出空气中氧气的体积分数。若用碳、硫代替红磷测定空气中氧气的含量，则集气瓶中的水换成氢氧化钠溶液也能达到实验目的，因为氢氧化钠溶液可以吸收碳、硫燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫。 2．实验后测得氧气的体积分数小于21%，可能的原因有哪些？ ①装置漏气；②红磷的量不足；③装置未冷却到室温就打开止水夹。 典例分析 【例1】[2016·临沂中考]如图是用燃磷法测定 空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下 列有关问题： (1)红磷燃烧时冒出浓厚的　白烟　，反应的化 学方程式是　4P＋5O2 2P2O5　。 (2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的　压强　减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。 (3)燃烧结束后，当集气瓶　冷却　后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。 分析?(1)红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白烟，其实质上是与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为4P＋5O2 2P2O5；(2)测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体变少，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数；(3)燃烧结束后，当集气瓶冷却后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。 命题挖掘? (1)实验过程中红磷要过量，目的是　充分消耗集气瓶中的氧气　。 (2)实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100mL) 组　　别 1 2 3 4 5 6 进入集气瓶中水的体积(mL) 20 21 19 20 22 18 通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的　1/5　。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是　难溶于水　，化学性质是　性质不活泼　。 (3)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁　不能　(填“能”或“不能”)代替红磷，其原因是　镁既能与氧气反应又能与氮气反应　。 实验2：氧气的实验室制取 验满方法 (1)排水法收集，当⑦　集气瓶口有较大气泡冒出　时，证明已收集满 (2)用向上排空气法收集，将带火星的木条⑧　放在集气瓶口　，木条复燃，证明已收集满 检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该集气瓶内的气体是氧气 注意事项 (1)制取气体前，应先检查装置的⑨　气密性　 (2)用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气时，试管口要⑩　低于试管底部　，防止冷凝水倒流，引起试管炸裂 (3)用高锰酸钾制取氧气时，试管口要?　塞一团棉花　，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 (4)用排水法收集氧气时，实验结束后要先撤?　导管　再撤?　酒精灯　，防止水倒吸入热的试管使其炸裂 (5)用过氧化氢制取氧气时，若用长颈漏斗，则长颈漏斗的下端要?　伸入液面以下　 典例分析 【例2】[2017·长沙中考]请根据下列各图中提供的信息，回答问题： (1)写出装置图A中标号①的仪器名称　试管　。 (2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为　A　(填字母代号)。 (3)检验氧气是否收集满的正确操作是　F　(填字母代号)。 分析?(1)根据实验室常用仪器可知：仪器①为试管；(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气属于固固加热型，故选择发生装置A；(3)验满一律是在集气瓶的口部，验满氧气是利用氧气的助燃性，所以将带火星的木条放在集气瓶的口部，故选F。 命题挖掘? (1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是　2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　，应选择的收集装置是　C或D　(填字母代号)； (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化 学方程式为　2H2O2 2H2O＋O2↑　。某化学小 组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B 装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳 的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：一是把 发生装置由B改为H，其理由是　可以控制液体的滴 加速度　；二是将过氧化氢溶液加水稀释。 (3)如果选用如图I装置收集氧气，气体应从　a　 (填“a”或“b”)端导入。 六年真