最新高中生物 第四章 种群和群落 4.2 种群数量的变化名师精编课件 新人教版必修3.pptVIP

-*- 第2节　种群数量的变化 1.说明建构种群增长模型的方法。 2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试建构种群增长的数学模型。 3.用数学模型解释种群数量的变化。 4.列表比较种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线。 5.关注人类活动对种群数量变化的影响。 一 二 一、种群增长曲线 1.种群增长的“J”型曲线 (1)条件:理想条件,包括食物和空间条件充裕,气候适宜,没有敌害等。 (2)数学模型:Nt= N0λt 。 N0为该种群的起始数量,t为时间,Nt表示t年后该种群的数量,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,即种群数量每年以一定倍数增长。 2.种群增长的“S”型曲线 (1)条件:有限条件,包括资源和空间有限,各种生态因素综合作用。 (2)“S”型曲线:种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线。 (3)K值:在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。 一 二 实验室内短时间培养某种微生物,该生物的种群数量一般属于哪一种增长类型?对于一个自然种群来讲,种群数量增长属于什么类型? 提示:由于实验室内短时间培养,能提供足够的营养、空间,且不存在天敌,所以种群一般呈现“J”型增长。对于一个自然种群来讲,由于资源和空间有限,种群呈现“S”型增长。 一 二 二、种群数量的波动和下降 在自然界,影响种群数量的因素有很多,如气候