【全程复习方略】山东省2013版高中语文 2.2 古代诗歌鉴赏配套课件 新人教版.pptVIP

第二节 古代诗歌鉴赏 反复吟咏 悟诗歌魅力 我国古代文学遗产丰富，古代诗歌(诗、词、曲等)是其中璀璨的明珠。阅读古代诗歌，有助于我们增长知识，陶冶情操，培养审美情趣，丰富语汇，提高语言表达能力和文学欣赏能力，可谓好处多多。那么，怎样阅读古代诗歌呢？ 一、反复吟诵，品味诗歌的韵律美 诗歌的美，诗歌的意味，有很多在读时才能感受到。因为语言是有声音、有节奏的，不同的声音、节奏能表达不同的情感。所以，欣赏诗，要读，通过读，反复吟咏，提高感知美的能力。 如： 语言特色 例 句 大江东去,浪淘尽,千古风流 人物。故垒西边,人道是,三 国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛 拍岸,卷起千堆雪。江山如 画,一时多少豪杰。 句式短小,节奏急促, 声音高昂,给人以气势磅礴、铿锵有力的感觉。 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇…… 今宵酒醒何处? 杨柳岸,晓风残月。 节奏柔缓,声音低沉, 给人以柔肠百转、委 婉哀痛的感觉。 二、联想想象，再现诗歌创设的画面 诗歌是最精练、最纯粹的语言艺术，它以语言形成一个个意象，通过读者的想象，即可组成一幅幅美妙的画面，美不胜收，言简而义丰，妙不可言。 如范仲淹的《苏幕遮》： 读者组合意象后形成的画面 原句 碧云天 湛蓝的天空多么明净 黄叶飘飘铺满了大地 江河也染上了秋的颜色 水汽雾霭凝成了秋的绿意 夕阳西下,映照着