安徽省中考政治模块二我与他人的关系第六讲权利与义务复习讲义.ppt

【示例】（2017年青岛）几个学生对同学拳脚相加、肆意辱骂……这样的视频不止一次在网上流传。针对校园欺凌和校园暴力现象，国家多部门联合发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》．该意见是对未成年人（　　）、人格尊严等权利的保护。 A．劳动权 B．监督权 C．选举权 D．生命健康权 【解析】生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。对同学拳脚相加， 这是侵犯了学生的生命健康权。国家多部门联合发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，该意见是对未成年人生命健康权的保护。选项D正确。其它选项都不符合题意。故选：D。 【预测】（2017年上饶模拟）现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列不属于关爱公民生命健康权的“标志线”是（　　） A．横穿马路的“斑马线” B．施工现场的“警戒线” C．银行窗口的“l米线” D．火车站台的“候车线” C 考点4 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，自觉尊重他人（了解）；运用法律维护自己的人格尊严（运用） 1.人格尊严权的含义、集中体现 含义：人格尊严权是指作为“人”的最起码的社会地位和受他人与社会最起码的尊重的权利，这种权利就是人格尊严权，表现为自尊和他尊两个方面。 集中体现：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 2.名誉权 重要性：良好名誉首先取决于个人的良好表现。侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。 侵犯名誉权的表现：侮辱(公然谩骂他人，讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等)、诽谤(无中生有、捏造事实中伤他人等)。 侵犯名誉权的后果：侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。 3.肖像权 含义：肖像是肖像人的人格标志。肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。 侵权表现：未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像；利用肖像进行人身攻击等。 维权：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。 4.姓名权 含义：姓名是每个人人格的基本标志。姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。姓名包括正式姓名、笔名、艺名等。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 侵权表现：干涉他人决定、使用自己的姓名，盗用、冒用他人姓名等。 维权：侵害公民姓名权要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。 5.荣誉权 含义：是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。如：“劳动模范”“三好学生”。 侵权表现：非法剥夺他人荣誉；非法侵占他人荣誉；严重诋毁他人所获得的荣誉；侵害荣誉权人应得的物质利益。 我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。 6.侵犯未成年人人格尊严的现象 7.如何运用法律维护自己的人格尊严 当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利。 要学会运用法律维护自己的人格尊严。 我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。 8.自觉尊重他人的人格尊严 自觉尊重他人的人格尊严是自觉履行法律义务的表现，也是道德高尚的人所应具备的素质。 每个人不论地位、贫富、相貌、智力和年龄等有何差异，都有同等人格权利。不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不应给他人取侮辱性外号，更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。 尊重他人的人格尊严，是一个文明人所具备的素质。 【示例】（2017年衢州）“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句名言启示我们应该（　　） A．持才自傲，特立独行 B．尊重人格，平等待人 C．敬业乐群，公而忘私 D．坚持己见，决不妥协 【解析】“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句名言告诉我们要尊重人格尊严，平等待人。选项B是对的，选项ACD都不符合题意。故选：B。 【预测】（2017年潍坊模拟）小华发现自己在超市购买的食品属于过期食品，在向超市讨要说法时遭到工作人员的辱骂。对超市及其工作人员的做法，下列认识正确的是（　　） ①小华向超市讨要说法是正确行使权利的表现 ②工作人员辱骂小华侵犯了小华的人格尊严权 ③超市售卖过期食品侵犯了消费者的合法权益 ④小华自觉履行了同违法行为作斗争的义务。 A．①④ B．②③ C．①③④ D．②③④ B 考点5 知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，自觉地尊重他人的隐私（了解） 1.隐私的含