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2019年吉祥宝贝范文 　　 篇一：吉祥宝贝教案 ? 　　 第五课 ? 　　 吉祥宝贝 ? 　　 教学目标 ? 　　 1 ? 　　 、能根据吉祥物的基本功能和意义，围绕校园运动会的主题进行吉祥物设计。 ? 　　 2 ? 　　 、能运用概括、夸张、变形等方法进行平面的吉祥物设计。 ? 　　 3 ? 　　 、体现自己的个性以理想追求，传递强身建国的美好愿望。 ? 　　 教学过程 ? 　　 一、导入课题 ? 　　 课件出示短片，你们看到了什么？（福娃）它们在本次奥运会中闪亮登场，得到了世界人们的喜爱。它们，俏皮漂亮，惹人喜爱；它们，是我们的吉祥的使者，传递着浓浓的祝福；它们，来自生活，来自艺术家独具匠心的创造；它们，就是——吉祥宝贝。 ? 　　 （出示课题吉祥宝 ? 　　 贝） ? 　　 二、新授 ? 　　 （一） ? 　　 、课前我让同学们搜集了一些关于吉祥物的资料和图片。你们知道什么是吉祥物 ? 　　 谁来说一下？（吉祥物是一种特殊的具有象征性的图像，它服务于特定的节日。他通常选择有吉祥寓意的形象绘制而成，突出这一活动的特色。 ? 　　 ） ? 　　 （二）下面老师就来考考大家。 ? 　　 （出示图片：寻找吉祥物） ? 　　 1 ? 　　 、你能找出哪是吉祥物图片？教师逐一介绍引出素材。 ? 　　 （素材：动物、植物、人物及其 ? 　　 他）板书 ? 　　 2 ? 　　 、你能找出哪是运动型的吉祥物？ ? 　　 3 ? 　　 、从哪看出是运动类型的呢？（奥林匹克五环、火炬、球）对同学们真棒！ ? 　　 （三）你们知道这些吉祥物是怎么设计出来的吗？设计师在设计时是怎样思考的吗？我们来看下一组图片： ? 　　 （设计过程） ? 　　 通过分析：总结设计的方法有变形、拟人、夸张、简化、添加道具等方法。 ? 　　 （板书） ? 　　 （四）我们再来看它有几种颜色？（学生回答） ? 　　 再出示两幅图看看它们的配色，总结：确定一个主色调，色彩越简洁越好。 ? 　　 （板书：色彩 ? 　　 简洁明快） ? 　　 总结我们一起学习了吉祥物设计的素材、设计方法、配色，现在你们会设计了吗？春季运动会马上就要到了，我们今天就来为我们的班级或学校设计一个吉祥物的平面图，设计时 ? 　　 10 ? 　　 应考虑吉祥物所使用的场所和表达的意义。 ? 　　 （出示作业要求） ? 　　 三、学生作业，教师指导。 ? 　　 （配乐） ? 　　 四、作业展评：实物投影仪 ? 　　 篇二：吉祥宝贝1 ? 　　 上课时间：第7周星期一本期第1课时（详）案课型：新课 ? 　　 课题：吉祥宝贝1 ? 　　 主编人：王丽君审核人：于凯君编号：20XXS3M05 ? 　　 学习目标： ? 　　 1.知识与技能：能根据吉祥物的基本功能和意义，围绕校园运动会的主题 ? 　　 进行吉祥物设计。 ? 　　 2．过程与方法:能运用概括、夸张、变形等方法进行平面的吉祥物设计。 ? 　　 3.情感、态度与价值观：体现自己的个性以理想追求，传递强身建国的美好 ? 　　 愿望。 ? 　　 学习重点：能运用添加、简化或夸张的方法创造出可爱的、具有吉祥寓意的 ? 　　 卡通吉祥物。 ? 　　 学习难点:如何就造型进行装饰。 ? 　　 教学方法：欣赏法、夸张法、变形法 ? 　　 教学准备：PPT图片,各种吉祥物的实物或图片等。 ? 　　 导学过程： ? 　　 一、导入新课： ? 　　 1、同学们，你们认识他们吗？ppt福娃图片欣赏 ? 　　 它得到了世界人们的喜爱。它，俏皮漂亮，惹人喜爱；它，是我们的吉祥 ? 　　 的使者，传递着浓浓的祝福；它，来自生活，来自艺术家独具匠心的创造； ? 　　 它，就是——吉祥宝贝。（出示课题吉祥宝贝） ? 　　 教师小结：福娃是我们北京20XX年奥运会的吉祥物，是深受我们大家喜爱 ? 　　 的可爱的吉祥宝贝。 ? 　　 板书课题：吉祥宝贝 ? 　　 二、自主学习： ? 　　 每个娃娃都有一个琅琅上口的名字，你们知道他们5个福娃的名字吗？“贝 ? 　　 1 ? 　　 贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。 ? 　　 小结：在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃 ? 　　 的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。 ? 　　 三、新知探究： ? 　　 1、他们五个还有另一个名字叫“吉祥物”，你们知道什么是吉祥物吗？谁来说