北师大数学七上4.2教学提纲.pptVIP

2 比较线段的长短;问题（1）：小狗、小猫为什么都选择 直的路？ ;（在此问题中，把小狗、小猫、骨头和鱼看作点，路径看作线段，其实质就是比较两条线段的长短） ;;D;a;A;D;表达式：如果点M是线段AB的中点， 那么AM=BM= AB。;随堂练习： ;(2) 在直线上顺次取出A、B、C三点使AB＝4cm，BC＝3cm，如果O是线段AC的中点，求线段OB的长度？ ;(3) 已知：线段a,b,求作一条线段c, 使 c= a+b. ;分析：在“直线AB上画线段BC”这意味着要以B为所画线段的一个端点，另一个端点既可能在线段AB上，也可能在线段AB的延长线上。 ;拓展：如图是一个四边形，在各边上任意取一点，并顺次连接它们，想一想你得到的图形周长与原四边形周长哪一个大？为什么？如果是一个五边形呢？六边形呢？ ;谈谈这节课你的收获？;作 业： （1）课本第141页习题4.2 2，3； （2）社会调查作业：在我们的生活中哪些地方利用了“两点之间的所有连线中，线段最短”这一结论？ ;讨论：