北师大版一年级数《青蛙吃虫子》教学设计_(1)研究报告.docVIP

1 北师大版一年级数学教学设计 《青蛙吃虫子》 马克瑞 教学内容：课本第53-54页 教学目标? 1.知识与技能目标：具体情境中，进一步体会加减法的意义。? 2.过程与方法目标：探索并掌握两位数加、减整十数的计算方 法。? 3.情感、态度与价值观目标：初步学会应用加减法解决生活中 的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系，体会学习数学的乐 趣，同时对学生渗透环保和爱护动物的教育。?? 教学重点：探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。 教学难点：经历探索运算方法的过程，体验算法多样化。 教学准备： 教师：计数器、小棒、多媒体课件。 学生：计数器、小棒。 课型:新授课。 课时安排：1?课时。 教学过程? 一、学前准备? 1．口算? 32＋5 = ??70－60=? 78－6?=? 39－4?= 26＋3=? ?88－5=?? 30＋20?= 83＋6?= 2.谈话导入，揭示课题? 师：同学们喜欢小动物吗？看看今天老师给大家请来了谁？（出示一个青蛙手偶）我们来听听青蛙说什么？（让青蛙做个自我介绍。）? 师：小青蛙对人类是有益的，以后我们不但自己不要去伤害它们，而且还要阻止别人去伤害它们，做一个保护有益动物的好孩子，你们愿意吗？今天，我们就来学习――青蛙吃害虫。（揭题板书）? 二、创设情境，激发兴趣? 1.师：同学们喜欢听故事吗？利用