安徽省中考物理题型训练三高频实验专题复习讲义.pptVIP

专题三 ┃高频实验专题 (3)请将图乙中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像。 (3)如图所示 专题三 ┃高频实验专题 (4)由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度________。 (5)通过学习，小燕终于明白了妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是________(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理。 保持不变 调为小火 专题三 ┃高频实验专题 类型5　实验器材的正确使用 例11【2017·贵港】如图T3－13所示，所测物体的长度是________cm。如图乙所示，停表显示的时间是________s。 图T3－13 2.50 　110 专题三 ┃高频实验专题 [解析] 刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1 cm，即此刻度尺的分度值为0.1 cm；物体左侧与0.00 cm对齐，右侧与2.50 cm对齐，所以物体的长度为L＝2.50 cm。在停表的中间表盘上，一个小格代表1 min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1 min；在停表的大表盘上，一个小格代表1 s，指针在50 s处，所以秒针指示的时间为50 s，即秒表的读数为1 min 50 s＝110 s。 专题三 ┃高频实验专题 例12 用三支液体温度计分别测量三种液体的温度，温度计示数分别如图T3－14所示，则三种液体温度分别是：甲________；乙________；丙________。 图T3－14 18 ℃　 －4 ℃ 18 ℃ 专题三 ┃高频实验专题 [解析] 由题图甲知此温度计分度值为1 ℃，故读数为18 ℃。图乙温度计分度值是1 ℃，且在零下，故读数为－4 ℃。图丙温度计分度值是2 ℃，故读数为18 ℃。 专题三 ┃高频实验专题 例13 体温计和实验室常用温度计都是测量温度的工具，如图T3－15所示，它们在构造和使用上有很多不同的地方，请指出其中的四个不同点。 图T3－15 专题三 ┃高频实验专题 (1)______________________________________________。 (2)______________________________________________。 (3)______________________________________________。 (4)______________________________________________。 体温计有缩口，温度计没有 体温计使用时要甩一下再使用，温度计不用甩 量程不同 分度值不同 专题三 ┃高频实验专题 例14 如图T3－16所示的量筒是以________为单位标度的，三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中________同学读数正确，量筒中液体体积为________m 图T3－16 mL 乙 60 专题三 ┃高频实验专题 [解析] 题图所示的量筒是以mL为单位标度的；读取量筒中液体体积时，视线要与液面最凹处相平，所以乙同学的读数方法正确；甲同学俯视的读法会造成读数偏大，丙同学仰视的读法会造成读数偏小；在量筒上，10 mL之间有5个小格，一个小格代表2 mL，即量筒的分度值为2 mL，液面最凹处与60 mL相平，所以液体的体积为60 mL。 专题三 ┃高频实验专题 例15 (1)为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码盒，如图T3－17所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案： 步骤一：将天平放在____________； 步骤二：__________________________________； 步骤三：_______________________________________， 观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。 图T3－17 水平桌面上 将游码移至标尺左端零刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡 取出两只相同的砝码，分别放在天平的左右两托盘中 * 专题三　 高频实验专题 ┃思 维 导 图┃ 实验探究题 专题三 ┃高频实验专题 类型1 电学实验 ┃类 型 聚 焦┃ 例1【 2017·东营】物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电阻”实验时，准备了以下器材：小灯泡(额定电压为 2.5 V)、电流表(0～0.6 A、0～3 A)、电压表(0～3 V、0～15 V)、开关、两节干电池、滑动变阻器、导线若干。图T3－1为该小组连接的实物图。 专题三 ┃高频实验专题 (1)请指出实物图连接的两处错误： ①________________________________； ②________________________________。 (2)正确连接电路后，闭合