大禹治水教学设计 (2)资料教程.docVIP

1 大禹治水 教学设计 教学要求： 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解课文主要内容，知道大禹是怎样治水的，激励学生学习大 禹 一心一意为人民做事、不怕辛苦的精神。 3、正确认读本课18个生字，会写田字格中的6个生字。 教学重点：正确认读本课18个生字，会写田字格中的6个生字。 教学难点：知道大禹是怎样治水的，激励学生学习大 禹 一心一意为人民做事、不怕辛苦的精神。 教学准备： 词语卡片、贴有生字的大转盘、印有“识字小博士”字样的小奖章。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时： 一、讲故事引入新课。 传说在古时候，有一次发大水，洪水滚滚，淹没了大地，冲倒了房屋，人们离开了自己的家园，到处流浪。有一个部落的首领叫鲧，他带领百姓修坝堵水，但是都失败了。鲧的儿子禹看到这种情景，就整天想办法要为人民制伏洪水，他是怎么做的，结果怎么样呢？今天我们就来学习一个传说故事--《大禹治水》。 二、初读课文，读中识字。 1、请学生自己先试着读课文，要求： (1)边读边标出自然段； (2)遇到不认识的字先圈出来，借助拼音多读几遍，把字音读准。 2、同桌之间交流互读。 (1)两人一起读读课文； (2)向同学读读你圈出的字。 3、学生在小组里分自然段读文