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2019年形容飞雪的比喻句
篇一:第一单元复习卷20XX版
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第一单元复习卷
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一、课文主题概述
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1、《散步》莫怀戚,重庆作家。著有系列小说集《大律师现实录》。
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2、《秋天的怀念》史铁生,北京人,当代作家,是当代中国最令人敬佩的作家之一。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》、散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。
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3、《羚羊木雕》张之路,著名作家。原题为《反悔》
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4、《诗两首》①《金色花》泰戈尔,印度作家、诗人、社会活动家,1913年获诺贝尔文学奖,作品有《吉檀迦利》《园丁集》。
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②《纸船》冰心,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹,,主要作品短篇小说集《超人》,诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等。
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5、《世说新语》两则。选自南朝宋时刘义庆组织文人编写的《世说新语》。
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二、重点词语解释
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诀(jue)别:分别(多指不易再见的离别)
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各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿
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翻来覆(fù)去:来回翻动身体。也形容一次又一次
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喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴
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絮絮(xù)叨叨(dāo):形容说话唠叨,啰嗦
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自作主张:做事不与别人商量,按自己的意见决定
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不可抗拒:任何力量都不能阻挡
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形影不离:像形体和它的影子那样分不开,形容彼此关系密切,经常联系
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三、文学常识1、写作手法:
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①表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
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记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,
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描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等),再现给读者的一种表达方式。
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抒情就是抒发和表现作者的感情。
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议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。
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说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
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②表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
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③修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
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四、《咏雪》《陈太丘与友期》文言要点
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一、文学常识:
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《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》,《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
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二、内容及中心:
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《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事,表现了谢道韫儿时过人的才华。
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《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事,表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼,只有这样才能得到别人的尊重。
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三、重点词语
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1、通假字:
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尊君在不?
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“不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。
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2、古今异义:
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(1)儿女古:子侄辈今:子女
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(2)去古:离开今:到什么地方去
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(3)文义古:诗文今:文章意思
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3、敬辞与谦辞
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尊君:对别人父亲的尊称
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家君:对自己父亲的谦称
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4、其它关键词
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(1)寒雪日内集集:聚会
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(2)俄而雪骤俄而:不久,一会儿。骤:急速(暴风骤雨)
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(3)未若柳絮因风起
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因:趁着、随着未若:比不上。
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(4)相委而去(太丘舍去):舍、委:丢下、舍弃。去:离开
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(5)公欣然曰欣然:高兴的样子
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(6)差可拟差:差不多拟:相比
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四、内容理解
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(一)《咏雪》一文营造了一种怎样的家庭气氛?你对此有何感受?
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营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。
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和谐、平等、宽松的家庭气氛有利于开发孩子智力。
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(二)、为什么“公大笑乐”?、对于两个比喻,作者更欣赏哪一个?你是从哪里看出来的?“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象,他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。作者并没有直接表态,却在最后补充交代了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。
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