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《我心中的老师》教案
教学目标
1、懂得老师为自己付出了很多。
2、学会表达对老师的感激之情。
3、学会尊重学校其他工作人员。
教学重难点
了解老师辛苦的工作。
学会尊重老师的劳动。
教学准备
准备反映老师工作的图片和视频。
教学过程
创设氛围，激情导入。
唱歌《每当我走过老师窗前》。
老师：这首歌曲歌颂的是谁？对，它歌颂的就是老师。老师在我们成长中扮演着很重要的角色，你觉得老师的工作是什么样子的呢？谁来说一说。
自主探究，体验师爱。
1、课件出示老师工作场景的照片：如上课、备课、批改作业、帮同学涂抹药油等。你看到了什么？
2、课件播放视频：老师护送学生过马路。车水马龙中，老师用自己的血肉之躯为同学们护航，此时，你感受到了什么？
3、阅读第书上内容学生说说自己和老师之间发生过的难忘的事，谈谈感受。
三、活动深化，指导行为。
老师我想对您说。
老师：同学们，你最想对哪位老师说心里话？给他（她）画张像吧，再把你最想对老师说的几句话写上去。
2、展示学生作品，并选取佳作贴上黑板，装点板书。
3、学生进行角色表演。
学生通过表演，把自己对老师的爱表达出来，能进一步深化认识。学生认识到爱老师就要尊重老师，关心老师，接受老师的正确教导，不忘老师的教育之恩。
四、内化认识，拓展延伸。
1、同学们把自己制作的礼物在网上进行交流。评选出“最佳创意”作品若干，准备全班展示。
2、由同学们推荐的“最佳创意”作者介绍自己制作的礼物。
3、老师展示自己的作品，请同学们评价。
4、想象一下，20年后我们的理想都已实现，当我们再次相遇的时候，我们会对辛勤培育我们的老师说些什么呢
五、教师总结，情感升华。
老师：同学们，老师的爱是那一串串的粉笔字，老师的爱是那一句句的叮咛声。通过这节课的学习，老师欣喜地看到同学们感受到老师对你们的爱，还学会向老师表达你们的爱。愿你们把对老师的爱化作实际行动，也愿老师的爱伴随你们幸福地生活，健康地成长！
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