2012年九年级语文上册《智取生辰纲》学案 人教新课标版.docVIP

PAGE 21世纪教育网 精品试卷·第 页 （共 NUMPAGES 2 页） PAGE 6 用心 爱心 专心 2012年九年级语文上册《智取生辰纲》学案 人教新课标版 (本学案按课编排，每课分为快乐晨读、课前预学、品读鉴赏、课堂小结四部分，各部分均有详细参考答案。高度突出教学的“有效、高效”的特点。重点突出，难点轻松化解。随堂练习能夯实基础，起到及时检测、反馈、矫正作用。) 17.智取生辰纲 快乐晨读 鹧鸪天·黄泥岗 罡星起义在山东，煞曜①纵横水浒中。可是七星成聚会，却于四海显英雄。 人似虎，马如龙，黄泥岗上巧施功。满驮金贝归山寨，懊恨中书老相公②。 ——《水浒》第十六回开篇词 【注】①曜（yào）：光辉。②相公：宋代对宰相的尊称，这里指梁中书的岳父蔡京。 【赏析】上片总体上写天罡地煞一百零八位英雄人物，并且为下片的七人智取生辰纲埋下伏笔；下片运用比喻，形象地写出了人物勇猛、矫健的特点，同时又用对比手法表现了水浒英雄的聪明和智慧。 课前预学 一、走近作者 施耐庵，原名彦端，字肇端，号子安，别号耐庵，江苏兴化白驹场人，____________（朝代）小说家，著有《水浒》。 二、文学常识 《水浒》又名《____________》《____________》，共一百回，是中国历史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，是中国四大名著之一。 全书叙述了________（朝代）官逼民反，梁山英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程，塑造了李逵、武松、林冲、吴用、鲁智深等英雄形象。 三、追溯背景 此故事是由北京大名府留守梁世杰要把十万贯金珠宝贝玩器等物品送上东京，给他丈人蔡京庆贺生辰而引起的。刘唐把这个消息告知了晁盖，随后联络了吴用、阮小二、阮小五、阮小七、公孙胜和白胜共八个人决定聚义举事，劫取这笔不义之财，并由吴用定下“智取”之策略。梁世杰去年这时就曾送十万贯金珠宝物给蔡京，半路被人打劫去了，所以今年派杨志押送。杨志本是将门之后，应过武举，梁世杰见他本领高强，将其升作管军提辖使，这次生辰纲便差他去押送。 四、字词积累 1．读准字音 厮(sī) 怄( ) 忒( ) 庵( ) 趱行( ) 虞候( ) 嗔怪( ) 尴尬( ) 朴刀( ) 恁地( ) 怨怅( ) 兀的( ) 喏喏连声( ) 剜口割舌( ) 舀酒( ) 面面厮觑( ) 聒噪( ) 晁盖( ) 三阮( ) 罗唣( ) 没_______（淹没） 没 _______（淹没） _______（没精打采） 拗 _______（别拗） _______（拗开） cuī( )促 cuī( )促 cuī( )残 shū(疏)财 shū( )头 qí qí( )岖 yǐ( )重 gào( )命 hào( )月 3．理解词义 趱行 忍气吞声 面面相觑 喃喃呐呐 絮絮聒聒 死心塌地 逞辩 尴尬 去处 趱行 ：赶路。 _________：卖弄口舌。 _________：容易出麻烦的地方。 _________：互相望着发愣。 _________：声音嘈杂，使人厌烦。 _________：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 _________：连续不断地小声说话的声音。 _________：形容主意已定，决不改变。 合作探究 五、初步感知 1．结合课文内容，从矛盾的双方来看，作品是以什么为线索展开的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．晁盖、吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了“智”，他们使用的“智”体现在哪些方面？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．杨志并非无“智”，从哪些方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”？ _________________________________________________________________