高中生物 第1章 遗传因子的发现 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）名师课件 新人教版必修1.pptxVIP

目标导航 预习导引 1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 2.阐明分离定律和自由组合定律的关系。 3.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 4.说出基因型、表现型和等位基因的含义。 5.能运用遗传图解进行遗传分析。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 五 六 一、两对相对性状的杂交实验 图解: 目标导航 预习导引 一 二 三 四 五 六 二、对自由组合现象的解释 1.两对相对性状(黄与绿,圆与皱)由两对遗传因子(Y与y,R与r)控制。 2.两对相对性状分别分析,都符合分离定律,即黄∶绿=3∶1,圆∶皱=3∶1。 3.F1在产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子可以自由组合。 4.F1产生的雌雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr ,其数量比为1∶1∶1∶1。 5.受精时,雌雄配子的结合是随机的,雌雄配子的结合方式有16种;遗传因子的组合形式有9种。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 五 六 6.F2的性状表现有4种,其中两种亲本类型(黄、圆和绿、皱),两种新组合类型(黄、皱与绿、圆)。黄、圆∶黄、皱∶绿、圆∶绿、皱=9∶3∶3∶1。 F2中出现4种表现型的根本原因是什么? 提示:F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子自由组合。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 五 六 三、对自由组合现象解释的验证 1.方法:测交。 2.预测 3.实