六年级语文上册 养花教案3 鄂教版.pptVIP

* ---老舍 课文分为几部分？每一部分都写了什么意思？ 第一部分 讲“我”把养花当作一种乐趣。 第二部分 具体讲养花的乐趣。 第三部分 总结养花的乐趣。 （1） （2--6） （7） 1、“奇花异草”是什么意思？作者养的花草有什么特点？为什么？ （“奇花异草”就是稀有罕见的珍贵花草。） （作者养的花草都是“好种易活”、“自己会奋斗”的花草，因为北京的气候不容易使南方的好花存活，而看着花草生病要死“是件难过的事”，所以作者没有养奇花异草。） 2、“置之不理”是什么意思？“自生自灭”又是什么意思？作者认为养花应该采取什么样的态度？作者“摸着了一些门道”，“门道”是什么意思？这些“门道”指什么？ （“置之不理”就是放在一边不去管它。） （“自生自灭”是任其自然生长，自然死亡） （养花不能对花置之不理，而要“天天照管它们，好象朋友似的关切它们”。） （“门道”就是窍门，方法的意思。这些“门道”指 的是养花的知识 3、作者为什么说他“可得感谢它们”？用课文里的话说一说。 （作者因为养花而受益：让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。） 4、动员全家抢救花草，十分紧张，使人“腰酸腿疼，热汗直流”。作者两次使用“腰酸腿疼，热汗直流”。你认为作者是在抱怨养花的劳累吗？为什么？ （作者不但没有抱怨养花的劳累，而是从中感受到了劳动的快乐，虽然很累，很紧张，但却感到“多么有意思呀”，从