高考物理大一轮复习实验2探究弹力和弹簧伸长的关系讲义粤教版.pptVIP

答案　（1）竖直　（2）静止　L3　1 mm　（3）Lx　（4）4.9　10 实验基础梳理 实验热点突破 高考模拟演练 实验二　探究弹力和弹簧伸长的关系 注意事项 1．安装实验装置：要保持刻度尺竖直并靠近弹簧。 2．不要超过弹性限度：实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，以免超过弹簧的弹性限度。 3．尽量多测几组数据：要使用轻质弹簧，且要尽量多测几组数据。 4．观察所描点的走向：不要画折线。 5．统一单位：记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。 误差分析 1．钩码标值不准确，弹簧长度测量不准确带来误差。 2．画图时描点及连线不准确也会带来误差。 热点一　实验原理与实验操作 【例1】　某中学的物理兴趣实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验时，分成了两组来进行探究分析。 图1 （1）小组甲对两个劲度系数不同的弹簧A和弹簧B进行了探究，根据测量的实验数据以弹簧的伸长量（x）为纵坐标，以弹簧的弹力（F）为横坐标，在同一坐标系中作出了两弹簧的图象，从图象上看两弹簧的图线的后半段均向上发生了弯曲，其原因是___________________________________________________， 如果选用其中的一个弹簧制作成精确度比较高的弹簧测力计，则应选　　　　　（填“A”或“B”）。 （2）小组乙的同学完成了如下的操作： a．将带铁夹的铁架台放在水平桌面上，将弹簧