江苏省中小学教学研究立项课题.docVIP

“以培养学生道德素养为价值取向的品德课堂教学策略研究”课题 结题报告 南京市渊声巷小学 王俊梅 一、本课题研究的背景及价值 改革开放20多年来，我国社会发生了巨大的变化，由计划向市场经济转化的社会转型，向教育也提出了社会转型的时代要求。现代社会已经是知识经济占主导地位的社会，在这样一个巨变的时代，社会的文化和价值充满了多样性和异质性，充满了差异、竞争与合作的文化再生机制要求人们更富有创造性，要求人们能迅速地适应不断发展变化的动态社会。进入21世纪，我们中华民族面临着许多新的机遇和挑战，我们既要参与经济全球化和国际竞争，又必须保持和发扬中华民族的优秀文化传统，坚持社会主义的教育方向。这一