二年级下册数学课件-7.1《角的初步认识》苏教版 共27张PPT.pptVIP

角的初步认识  教学重点： 教学目标： 1、结合生活情境，初步认识角，知道角的各部分名称，能辨认角和用尺子画角。 2、经历折一折，剪一剪 、画一画等过程丰富学生对角的直观认识，培养初步的空间观念和解决问题的能力。 初步认识角，学会用尺子画角。 教学难点： 感知角的大小与两条边张开的大小有关。 复习 长方形 正方形 三角形 平行四边形 四边形 五边形 六边形 圆形 说出下列各图形的名称 边 ? 顶点 边 一个角有一个顶点 和两条边 角的各部分名称 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ √ 判一判 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 角的画法 认识角的大小 把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。 ？ 一样大 角的大小与（ ）没有关系。 两条边的长短