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第四单元 过健康安全的生活 1.分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。( 运用 ) 2.搜集保护未成年人合法权益的典型案例,分析未成年人增强自我保护意识的重要意义。( 运用 ) 3.树立自我保护意识,在日常生活中运用自我保护的方法和技能。( 运用 ) 考点一 考点二 考点一 学会拒绝 ( 一 )身边的诱惑 1.我们身边的诱惑有哪些? 2.如何正确对待金钱的诱惑? ( 1 )对于贪婪的人和一味追求物质享受的人来说,金钱具有很大的诱惑。 ( 2 )对待金钱,我们一定要取之有道,必须通过合法劳动和正当途径获得金钱。不能沾染不良行为,更不能触犯法律。 考点一 考点二 4.电子游戏为什么会对青少年产生诱惑?我们应如何正确对待电子游戏的诱惑? ( 1 )原因:由于电子游戏的画面变幻莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”,因而对青少年有一定的诱惑。 ( 2 )态度:当我们休闲时,可以通过玩电子游戏来适当地放松和调节自己,但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。 考点一 考点二 5.想一想有人主张,电子游戏是集技术和知识于一体的新型娱乐,有利于开发智力,应该向中学生积极推广。 我不赞成这种主张。 因为玩电子游戏有利也有弊。适当而有节制的娱乐,对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑的并用有一定好处,但如果长期沉迷于此,将会影响中学生的学习和身体健康,甚至使其走向违法犯罪的深渊。因此,不宜将电子游戏向中学生积极推广。 6.黄、赌、毒等不良诱惑有哪些危害? 考点一 考点二 考点一 考点二 ( 二 )对不良诱惑说“不” 1.战胜不良诱惑的方法有哪些? ( 1 )通过丰富自己的文化生活战胜不良诱惑。 ( 2 )通过联想后果拒绝不良诱惑。 ( 3 )通过主动请人帮助拒绝不良诱惑。 ( 4 )战胜不良诱惑还可以采取以下方法:①转移视线,避开诱因法。②婉言谢绝朋友,提高自制力。③专时专用,改正不良习惯。④提高认识,端正动机。 2.青少年如何自觉抵制不良诱惑? ( 1 )分清是非,正确认识不良诱惑。 ( 2 )磨砺意志,增强自我控制能力。 ( 3 )注重修养,努力提升综合素质。 考点一 考点二 3.议一议有人说,有些不良诱惑可以抵制,有些不良诱惑具有隐蔽性,无法抵制。 这种认识是错误的。 不良诱惑犹如病毒,只要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,就能摆脱它们的干扰,避免其对自己的危害。 考点一 考点二 面对黄、赌、毒等不良诱惑,青少年应该怎么做? ( 1 )积极宣传黄、赌、毒的危害,宣传有关的法律知识和禁止的必要性。 ( 2 )发现同学中有尝试黄、赌、毒的念头,要加以劝阻,发现有参与黄、赌、毒的行为时,应向老师、学校或有关部门报告。 ( 3 )发现有人有黄、赌、毒等违法行为,应积极检举揭发。 ( 4 )自己要坚决抵制黄、赌、毒等不良诱惑。 考点纵横 [七年级上册第四单元考点一( 二 )]对不良诱惑说“不” [七年级下册第三单元考点二( 二 )]培养坚强意志品质( 见P28 ) 考点一 考点二 考点二 保护自我 ( 一 )遭遇险情有对策 1.身边的险情有哪些? 生活中的险情包括自然灾害和意外事故。这些险情对人们的生命财产安全造成极大的威胁。 ( 1 )自然灾害是自然界中所发生的异常现象。突发性自然灾害包括地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等。 ( 2 )意外事故是出乎预料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件,包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。 2.为了避免自然灾害和意外事故的伤害,我们应该如何做? ( 1 )我们要对险情保持高度的警惕,一定要有紧急避险的意识。 ( 2 )冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。 ( 3 )掌握有效的逃生急救知识和技巧,才能减少伤害,挽救生命,这是科学避险的关键。 考点一 考点二 3.我们需要掌握的安全知识。[2014年第6题考查·5年1考] 考点一 考点二 考点一 考点二 什么是紧急避险? 《中华人民共和国刑法》第二十一条规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的损害另一较小合法权益的行为,造成损害的,不负刑事责任。 ( 二 )防范侵害,保护自己 1.身边的侵害有哪些? ( 1 )家庭侵害:如有些家长、监护人对孩子比较粗暴,甚至虐待、遗弃未成年人;有些家长为了眼前的经济利益而逼迫孩子辍学经商、务农、做工;等等。 ( 2 )学校侵害:如有些学校为片面追求升学率,随意驱赶差生,勒令差生退学或随意开除学籍;有的教师体罚或变相体罚学生等。又如同学
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