冀教版小学英语五年级下册教案全册.docVIP

小学五年级英语教案 科目 英语 年级 五年级 单元 第一单元 年 3月 日 课题 Lesson 1 I AM EXCITED 课型 New 教学 目标 知识目标:能听、说、读、写词汇：run, jump, sing, dance, sit down, stand up 能力目标：学生能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit /stand/walk……，能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。 情感目标：增强在各种场合下要约束自己行为的意识。同时在交际中体会到学习英语的轻松与快乐。从而更加激发学生们学习英语的兴趣。 课时 共 1 课时 本教案第 1 课时 教学 重点 学生能够听懂、会说、认读和书写：run, jump, sing, dance, sit down, stand up 能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit /stand/walk……。 实验与教具 录音机、多媒体图片。 教学 难点 能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。 学法 小组合作学习 教法 情景教学法 课 前 预 习 收集有关公共场所行为规范的图片 比如：禁止吸烟 等 教 学 过 程 教学流程与策略 意图说明 个性修改 Step 1:Warming-up(4 minutes) 1. Greetings 经过简短的问好。 2.Game: Watch and say 出示动作图片 (出示PPT) Step 2: Presentation and Practice（24 minutes） Free talk 用excited引入李明四人在火车站的图片,学生自由发言，处理文本背景信息。 2、Listen and answer 听课文内容并回答问题： What does Danny want to do? 新授：jump, sing, dance T: Why does Danny want to do these? T: What do you want to do when you are excited? Listen and judge. . It’s Monday morning. . Danny walks to the train. . Danny can jump, sing and dance at the train station. . Danny has fun at the train station. 4. Look and say! 出示不同人物在不同场景的跳、跑、唱歌、跳舞等动作。 5. Read after the tape. 播放文本音频。 6. Read in groups. Act in groups. 学生可带课本朗读，也可以脱离课本表演。 8. Let’s do it! Individual work: 课后练习1 Read and match 标识与句子进行匹配 T: What does this sign mean? Where can you see this sign? Step 3: Production (10minutes) Look, say and write 课后练习2 What do you want to say to Danny? S: Please don’t run. Please walk. 2. Group work. 教师提供一些公共场合的图片，学生结组为选择的场合制定行为守则。 T: Different places have different rules. Please choose a place and make rules for it. 学生4人一组，组织语言进行谈论和编排对话。 互相问候，轻松开始本课的学习。 通过游戏，对本课练习部分将出现的动词先进行渗透 为学生提供开放式的话题进行讨论，给学生提供说英语的机会，激发他们说英语的欲望。 初步感知文本信息。 开拓学生的思路，细化文本。 结合学生自身的生活实际和分辨能力，激发学生开口欲望和学习兴趣。 接触纯正的英语发音，打好语音语调的基础。对文本进行整体认知。 给不同水平的学生提供不同的选择。 将本课重点与生活实际相结合。学有所用。 对本课重点进行有针对性的机械操练。培养学生说，写的能力。 结合本课的教学内容让学生在小组中创编对话并进行情景表演。既是对本课知识的外延，又帮助学生形成对语言综合运用的能力。 作 业 设 计 Step4: Homework 1. Read the text with your friends. 2. Make rules for your classro