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思考:公元6世纪的唐王朝曾今出现过哪些盛世?实行怎样的对外政策?同时期的日本状况是怎样的呢?;第4课 中古亚欧文明;活动一:了解日本的概况(国歌、国旗、国徽、国服、国花)和民族性格?;阅读第一目,思考回答问题:;材料一: 7世纪的时候,日本处在奴隶社会,阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民,权势很大。地方贵族反抗中央贵族,政局十分混乱。
材料二:初唐时期唐太宗调整统治政策,由于政治清明,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观之治”。 ;; 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗?; 古代历史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。但明治维新(拜认了第二位老师)后不久,日本就对他的第一位老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。20世纪30年代,他再一次向他的第一位老师发动战争。──摘自陈冰《作坊里的日本》 ;猜一猜:下面这些建筑是哪个国家的?;二、西欧封建制度的形成;(2)在扩张中,国王遇到了很大的困难,由于国库没有充足的军费装备部队,兵员枯竭,怎样才能获得更多的军队呢?;材料一:;材料一:;合作与探究3:;三、拜占廷帝国(东罗马)的衰亡;古老帝国的悲剧;搏击中考;5世纪在西罗马帝国的废墟上建立法兰克王国是A.日耳曼人??? B.斯拉夫???? C.阿拉伯人???? D.波斯人6.西欧封建社会的精神支柱是A.国王??? B.教会???? C.大封建主? ??? D.佛教7.对西欧城市说法不正确的是 A.西罗马灭亡后,西欧城市衰亡了 B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C.随着工商业的发展,市民阶级形成了 D.西欧城市多为政治中心,规模很大 8.基督教产生的时间是 A.公元前6世纪 B.公元前1世纪 C.1世纪 D.2世纪
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