2018考研心理学：北大普通心理学笔记整理(13).docxVIP

　　毕生发展观点，检验人的一生各阶段的变化和不变性，功能上的得与失。　　02发展心理学家面临三个基本问题第一，天性和养育的相对作用。　　第二，早期经验的相对要性，人类发展是否具有关键期在此阶段对特定类型的学习特别敏感，塑造今后发展的能力或者敏感期具有特殊但不明确的重要性的阶段这种特点。　　第三，发展是分阶段每个人经历顺序类似的几个不同的发展步骤还是连续的。　　03发展心理学家依靠三种研究设计方法横段研究法、纵向研究法和后续研究法。　　横段研究同一时间里比较各组年龄不同的被试，以了解他们之间的差异。　　纵向研究长期追踪同一群个体，因此能直接地评估年龄变化而非年龄差异的效果。　　后续研究通过纵向地研究多个团体，将团体混淆变量的影响减少到最小。　　04出生以前的发展分为三个阶段胚芽期、胚胎期、胎儿期。　　环境中的有害物质，如酒精、可卡因等，能干扰出生以前的发展。　　05出生前和儿童期的神经发展，是神经元逐步髓鞘化、突触联系增加的过程。　　大脑和神经发育棉队环境需求有很好的变通性或弹性。　　06生理和心理发展是交织在一起的。　　07很多年来，心理学家低估了婴儿的基本能力，现在的研究发现，他们有统调理解能力，即将来自不同感觉道的有关同一客体的感觉联系起来，能够把现在的行为同生活早期观察到的行为匹配起来。　　08提出，儿童通过发明和构造他们经验以外的存在来发展知识。