描写感谢老师的词语.docxVIP

2019年描写感谢老师的词语 　　 篇一：感谢形容老师的句子 ? 　　 篇一：赞美感恩老师的句子 ? 　　 赞美 ? 　　 感恩老师的句子 ? 　　 老师，大家都说您 ? 　　 培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您 ? 　　 像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！ ? 　　 不停的燃烧！ ? 　　 您讲的课，是那样 ? 　　 丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界?? ? 　　 啊，有了您，花园 ? 　　 才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向 ? 　　 您敬礼！ ? 　　 如果没有您思想的 ? 　　 滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞 ? 　　 扬！ ? 　　 传播知识，就是播 ? 　　 种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ ? 　　 老师，您是美的耕 ? 　　 耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花 ? 　　 似锦！ ? 　　 您为花的盛开，果 ? 　　 的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ ? 　　 您多像那默默无闻 ? 　　 的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 ? 　　 您给了我们一杆生 ? 　　 活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜 ? 　　 样。 ? 　　 1.爱心：爱心是一 ? 　　 片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水， ? 　　 使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得 ? 　　 心灵的慰藉。 ? 　　 小学作文开头与结尾万能句子 ? 　　 一、作文的开头 ? 　　 开头遵循的原则： ? 　　 1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。 ? 　　 2．精简性。语言要精简，最好是开门见山。 ? 　　 开头常见的毛病： ? 　　 1．拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。 ? 　　 2．千篇一律格式固 ? 　　 定。开头写来写去就是这么几句话。 ? 　　 3．追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。 ? 　　 常见的作文开头： ? 　　 1．点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。初学者最好用这种方法。 ? 　　 如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。 ? 　　 2．交代式。开头 ? 　　 就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋 ? 　　 （时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）” ? 　　 3．描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人 ? 　　 一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快??” ? 　　 5．引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗 ? 　　 歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂 ? 　　 林山水甲天下’。” ? 　　 6．抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中 ? 　　 国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。 ? 　　 7．总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。他们共 ? 　　 同研究学问，共同??” ? 　　 8．联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物 ? 　　 上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回 ? 　　 忆母亲养蚕的情景。 ? 　　 9．倒叙式。从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。如《十六 ? 　　 年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日， ? 　　 离现在已经有十六年了。”二、作文的结尾 ? 　　 小学作文开头与结 ? 　　 尾万能句子 ? 　　 结尾常见的毛病： ? 　　 1．画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。