六年级下册语文8.3我们上路了.pptVIP

8.3我们上路了 勇敢 坚强 自信 　　 王慧琪，生于1954年， 江西人。著有诗集《飞向明 天》《茧花花》，儿童小说 集《比比谁的心灵美》，散 文诗集《月光下的金草帽》 《十七岁的天空》 《爱的笔记》。 作者简介 * 缓慢 馒头 漫天 幔子 饣+ 巾+ +忄 +氵 形 似 字 曼 màn 慢 漫 幔 馒 màn màn mán màn 会 写 字 1.也许会有zhòu （ ）起的风暴把我们抛入崖底。 2.所有美丽和残kù（ ）的故事都可能上演。 骤 酷 * 会 写 字 3.wò（ ），不管大人们怎么说。 4.前面有橄榄树、曼陀铃。还有黏糊糊的tuò mò （ ）印儿li （ ）。 哦 唾沫 哩 近 义 词 温热——温暖 观赏——欣赏 挪动——移动 残酷——残忍 迷惑——迷乱 虚幻——虚无 1.全诗共几节？分别写了什么？ 共3节。第1节：我们虽稚嫩，但还是上路了。第2节：路上遇见美丽，也遭遇挫折，但我们绝不退缩。第3节：人生之路要靠自己，脚踏实地，勇往直前。 2.体会诗中蕴含的人生哲理和作者的思想感情 人生哲理：正确看待人生的逆境，坚定信任，绝不退缩，勇往直前。作者的思想感情：以昂扬的诗风，激励孩子们步入少年，奔向未来。 刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿， 刚刚染上一抹淡淡的粉红， 刚刚才捡到一张很小的邮票， 贴上那只很大很大的信封。 刚刚从那林子里走出来， 扛一面很艳的旗子抖着威风。 四个“刚刚”突出“我们”才从童年走过来，快乐、充实，但各种幼稚都离我们不远。 【分析】 哦。不管大人们怎么说， 反正我们是上路了， 一步一步地上路了。 “上路了”反复两次，强调诗歌的主题。“一步一步地”突出脚踏实地之意。 【分析】 我们的脚印也许歪歪扭扭， 我们的膝盖也许被石块磕肿。 …… …… 所有的美丽和残酷的故事 都可能上演，都可能发生。 “脚印”歪斜、“膝盖”磕肿说明我们还不成熟。“骤起的风暴”、“虚幻的风景”指外面世界的不平静、阴霾。 【分析】 也许就在今天夜里， 也许就在明天早晨。 假如因为这些我们就退回去， 遇到爸爸妈妈们温热的怀中。 那我们还能算什么呢？ 还不如趴下来做一只狗熊 一只供人观赏的狗熊！ * “这些”指困难、挫折、失败、困惑、受伤。反问句，表示面对挫折决不退缩，绝不屈服。 【分析】 哦，既然注定了我们得迈出双脚，/既然注定了我们只能往前挪动。/……/……/ 没有退路，人生的车站不售返程车票，/没有退路，出了山的溪水不会往回流动。 【分析】 使用了“迈出双脚”、“往前挪动”、“行进”，都表示走的意思，避免了词汇的贫乏，也是为了押韵。 走下去，前面有相思鸟，有金丝雀。/走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。/……/那一条条被我们用脚踏出来 的路，/才是我们每个人 留在这世上的真正姓名。 返程票和溪水，比喻人生无退路；相思鸟。金孔雀、橄榄树和曼陀铃比喻美好事物。只有经过锤打磨炼，才能得到人生至美之物。 【分析】 心怀憧憬 走下去 我 们 上 路 了 脚踏实地 遭遇磨难 不退缩 勇往直前 成功 成长 本文用诗意的语言，抒写了尚且幼稚的“我们”在告别童年，走上成人之路时的迷茫、困惑和毫不退缩的勇气，表达了积极向上、勇 于开创的人生哲理。 反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。 反复