教育与人的发展上课讲义.pptVIP

一、人的发展的概念;一、人的发展的概念; 人的发展是指身心的发展 包括生理和心理两方面，和谐共进、协调发展。;艾里克森的心理社会发展理论;他把人格发展分为八个阶段： （1）基本信任对基本不信任（basic trust vs basic mistrust）(0—1岁)。 （2）自主对羞怯和怀疑（autonomy vs shame and doubt）（1—3岁）。 （3）主动对内疚（initiative vs guilt ）（4—5岁）。 （4）勤奋对自卑（industry vs inferiority）（6—11岁） ; ;二、人的身心发展的动因;（一）人的身心发展的内发论观点;（一）人的身心发展的内发论观点;（一）人的身心发展的内发论观点;（二）人的身心发展的外铄论观点;（二）人的身心发展的外铄论观点;（二）人的身心发展的外铄论观点;（三）马克思关于事物发展的动因学说;（一）人的身心发展具有顺序性和阶段性 首先，人的身心发展是有顺序的。 人从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续过程，具有一定的顺序。 ; 其次，人的身心发展具有阶段性。 人的身心发展是有阶段性的，每一发展阶段经历着一定的时间，在一段时间内发展主要表现为数量上的变化，经过一段时间发展就由量变到质变，从而使发展推进到一个新阶段。这种阶段