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运动处方教学模式在小学体育教育中实施的探究? 运动处方教学模式在小学体育教育中实施的探究 摘要：《体育与健康课程标准》明确提出：树立键康第 一的指导思想；教法的改革应以学生为本，重视学生的主 体地位。让每一个学生都能从学习中受益，不仅是基础教 育的根本任务，而且是学生的权利，也是贯穿《体育与键 康》课程的一个基本理念。找到能够有目的、有针对性、 事半功倍地发展学生体质的教育策略是尤为重要的。而运 动处方教学思想恰恰适应了这一要求，本文阐述了如何在 小学体育教育中实施运动处方来提高学生体质的观点。 关键词：运动处方教学模式体质策略 1刖a 《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质 教育的决定》明确指出“健康体魄是青少年为祖国和人民 服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教 育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。另外 XX年《国家学生体质健康标准》在全国各级各类学校的全 面实施，给学生体质提供了个体评价标准，学生体质健康 标准智能服务系统的推出也可以带学生到“医院”里看病 了，该系统不仅能诊断出学生体质健康的问题和不足，还 可以有针对性开岀运动处方，帮助提高或改善学生体质健 康水平。 运动处方是2 0世纪50年代由美国生理学家卡渡维奇 提出的。运动处方的完整概念是：康复医师或体疗师，对 从事体育锻炼者或病人，根据医学检查资料（包括运动试 验和体力测验），按