《纸片插接》教案4.docVIP

《纸片插接》教案 教学内容 欣赏几幅具有代表性的作品，通过比较让学生在仔细观察中了解拼拼插插的基本制作方法，通过欣赏、评价同龄人的作品使学生感到拼拼插插不但不难，而且很有趣，激发了学生探究、创新的欲望。 教学准备 课件、视频、纸片插接的艺术品等。 教学过程 一、激发兴趣 老师开始制作一个纸片插接的作品，让学生感受。询问学生的想法。 它站得好高，像什么呢？其实老师心里并没有想什么形象，只是用圆、三角、方随意拼拼插插就变成了这样的，也很漂亮。 二、讲解过程 他们做的最下面一层和老师的不一样，但道理是一样的，就是起码要有3处在桌上才能站得稳。我们能不能把这个底做成一样东西呢？看它像花吗？老师把它变成花吧。（师示范） （师拿出1个是3个小圆着地的模型，下面装上两片叶，请学生尝试一片叶水平方向，一片叶向上） 得出结论：我们可以一边想，一边做。还可以倒过来看看，有时就变成另外一个东西了。 师：我们再来看这一张，你想知道它们是怎样做出来的吗？ 师：原来它先画了草图。我要找几个合作伙伴一起来做这一张，好不好？谁愿意上台和老师一起做？我做组长，先分工，你剪头，你剪身体，你剪辫子和手脚，剪好后拼插，然后还可以添画美化。 老师和学生讨论： 手是怎样装上去的？ 脚是怎样装上去的？ 辫子是怎样装上去的？ 特别是头和身体的连接有两种方法，一种是直接剪出来，一种是拼出来。（要剪两个口子，生尝试）然后还可以添画美