小学数学三年级上册教材简析空间与图形等.pptVIP

* * * * * 有一张长116厘米、宽50厘米的长方形纸，现在要用这张纸裁成边长是10厘米的小正方形，最多可以裁几个这样的正方形？（提示：可以先画草图再列式） 错因简析： 1.我们的教学中有太多的倍比问题、包含问题、典型的数量关系问题等等，而这些问题，恰恰有很多都是用除法来计算的。 对策探讨： 1.培养学生的画图意识以及根据实际情况灵活解题的能力 2.在教学中有意识地渗透数形结合的思想 2.学生受已有经验影响较深，没有画图解决的意识。 修订教材第9册第106页第9题 6 3 3 3 15 8 3 3 1 1 15 8 45 21 5 6 15 8 45 21 5 15 8 45 21 5 8×8－3×7 =43＜45 3 45 21 3 15 8 45 21 2.3 3 1 1.7 3＋1－2.3=1.7(cm) 45 21 3＋1－2.3=1.7(cm) 8×3－1.7×2 =24－3.4 =20.6＜21 45÷15=3(个) 3×3=9 (个) 10分米 20分米 4分米 4分米 8分米 2.5分米 10分米 20分米 4分米 在这个大柜子里最多能放多少个这样的小箱子？ 第九单元 数学广角——集合 1.实验教材三下的“数学广角”中的例1“集合思想”单独教学 一、教材主要变化 实验教材 修订教材 2.修订教材增加了很多与生活实际联系紧密的素材。 修订教材仅教学“集合