七年级上册3.4 整式的加减.pptVIP

* * * 北师大版七年级数学上册 临泽县第二中学 王正龙 宿州第二初级中学 秦婷婷 试一试 小明不小心把妈妈店里的水果摊打翻，让我们大家一起帮他将水果分类 1.在理解同类项的概念的基础上，学会识别同类项。 2.知道合并同类项的意义，掌握合并同类项的方法 3.会运用基本的数学思考方法解决问题。 学习目标 试将下列单项式分类： 朋友圈 朋友圈 朋友圈 所有的常数项都是同类项. 同类项的定义:所含字母相同,并且相同字母的指数也 相同的项,叫做同类项 两个相同 两个无关 一个所有 所含字母相同,相同字母的指数相同. 与字母顺序无关,与系数的大小无关. 辨一辨：2ab2 与5ab2是同类项吗？ -2ab2 与5b2a是同类项吗？ 思考：常数项 -2 与 5 是同类项吗? 探索发现 判断下列各组中的两个代数式是否是同类项。 (1)x与 y （2）-3pq与3pq (3)a2与a3 (4) a3与b3 (5)3xy2与 -3x2y (6)0.3mn与2nm (7)-2与8 议一议 √ √ √ × × × × (1). 8n +5n＝( )n ＝( )n (2). 3x2+2x2＝( )x2＝( )x2 (3). 5ab2 － 3ab2 ＝( )ab2 ＝( )ab2 8+5 13 3 + 2 5 5 － 3 2 想一想： 合并同类项的定义： 像这样把同类项合并成一项叫做合并同类项 试一试： 1. 根据乘法分配律合并同类项： （1）-xy2+3xy2 （2）7a+3a2+2a-a2+3 解：（1）-xy2+3xy2 =(-1+3)xy2 =2xy2 （2）7a+3a2+2a-a2+3 =(7a+2a)+(3a2-a2) =(7+2)a+(3-1)a2+3 =9a+2a2+3 合并同类项时，把系数相加，字母和字母的指数都不变。 探索发现 你能总结出合并同类项的法则吗？ 将合并同类项的法则编成歌诀： 1.同类项、同类项，两个条件不能忘； 2.字母要相同，指数要一样； 3.合并同类项，合并法则不能忘； 4.只求系数和，字母、指数不变样。 解：(1)3a+2b-5a-b 例2 合并同类项 （1）3a+2b-5a-b （2）-4ab+ b2-9ab- b2 =（3-5）a+(2-1)b 合并同类项的一般步骤可以简单归纳为：找→移→并. 找：找出多项式中的同类项； 移：将多项式中的同类项通过移动位置，将同类项集中在一起； 并：将系数相加，完成合并同类项 练一练： 5.合并同类项 （1）3pq+7pq+4pq+pq (2)3b-3a3+1+a3-2b  求代数式-3x2y+5x-0.5x2y+3.5x2y-2的值，其中x= ,y=7.说说你是怎样做的. 做一做 我的收获 我学会了…… 使我感触最深的是…… 1. 计算－2a2＋a2的结果为(　　) A.3a B.－a C.－3a2 D.－a2 2. 代数式7a3－6a3b＋3a2b＋3a2＋6a3b－3a2b－10a3的值 (　　) A.与字母a，b都有关 B.只与a有关 C.只与b有关 D.与字母a，b都无关 3. 如果单项式xa+1y3与2x3yb是同类项，那么ab＝____. 4. 若多项式x2＋2kxy－5y2－2x－6xy＋8中不含xy项，则 k＝______. D B 6 3 * * *